Soal Situational Judgement Test - Jurusan Akuntansi

Kamu ditunjuk sebagai bendahara untuk acara perpisahan kelas. Kamu bertanggung jawab mengumpulkan iuran dari teman-teman dan mencatat setiap pemasukan. Suatu hari, teman dekatmu meminta izin untuk membayar iuran minggu depan karena uang sakunya terpakai untuk keperluan mendadak, padahal batas akhir pembayaran adalah hari ini.
Pertanyaan: Apa tindakan yang paling tepat dan adil yang sebaiknya kamu lakukan?

• Mengizinkannya membayar minggu depan tanpa mencatatnya terlebih dahulu, karena dia teman dekatmu.

• Tetap mencatat namanya sebagai sudah membayar hari ini agar laporan terlihat rapi, dan percaya dia akan bayar minggu depan.

• Menjelaskan dengan sopan bahwa aturan batas pembayaran berlaku untuk semua, tetapi mencatat janjinya untuk membayar minggu depan dan menagihnya kembali saat waktunya tiba.

• Menolak permintaannya dengan keras dan mengatakan aturan adalah aturan tanpa kompromi.

Kelompokmu mendapat tugas membuat laporan sederhana tentang sumber pemasukan dan pengeluaran dana kegiatan OSIS selama sebulan terakhir, berdasarkan data yang diberikan guru. Saat memeriksa ulang hasil kerja kelompok, kamu menemukan ada kesalahan penjumlahan pada salah satu pos pengeluaran yang membuat total pengeluaran terlihat lebih kecil dari seharusnya.

Pertanyaan: Apa langkah pertama yang paling menunjukkan ketelitianmu?

• Membiarkan kesalahan itu karena bukan kamu yang menghitung bagian tersebut.

• Segera memberitahu anggota kelompok lain tentang temuanmu dan bersama-sama melakukan pengecekan ulang perhitungan tersebut sebelum laporan diserahkan.

• Memperbaiki sendiri kesalahan itu diam-diam agar pekerjaan kelompok terlihat sempurna.

• Menganggap kesalahan itu tidak penting karena jumlahnya tidak terlalu besar.

Kamu sedang membantu koperasi sekolah mencatat penjualan alat tulis selama jam istirahat. Ada banyak siswa yang membeli dalam waktu bersamaan. Di tengah kesibukan, kamu tidak sengaja memberikan uang kembalian lebih Rp 2.000 kepada seorang pembeli yang langsung pergi begitu saja. Kamu baru menyadarinya beberapa saat kemudian.

Pertanyaan: Apa yang sebaiknya kamu lakukan setelah menyadari kesalahan tersebut?

• Berpura-pura tidak terjadi apa-apa dan berharap penjaga koperasi tidak menyadarinya saat penghitungan nanti.

• Mencoba mencari siswa tersebut di keramaian untuk meminta kembali kelebihan uang kembalian.

• Segera mencatat kejadian tersebut (kekurangan kas Rp 2.000 karena salah kembalian) dan melaporkannya kepada penjaga koperasi saat serah terima tugas jaga.

• Mengambil uang dari dompetmu sendiri sebesar Rp 2.000 untuk mengganti kekurangan kas agar tidak ketahuan.

Guru memberikan tugas untuk menganalisis data survei sederhana tentang kebiasaan menabung siswa di kelas, lalu menyajikannya dalam bentuk grafik batang. Instruksi yang diberikan mengenai detail format grafik (judul, label sumbu, warna) terasa sedikit kurang jelas bagimu.

Pertanyaan: Bagaimana cara terbaik untuk memastikan tugasmu sesuai dengan harapan guru?

• Membuat grafik sesuai interpretasimu sendiri saja, yang penting datanya benar.

• Bertanya kepada teman sebangku bagaimana dia memahami instruksi tersebut.

• Mencoba mencari contoh grafik di internet dan menirunya persis.

• Menghampiri guru untuk meminta penjelasan lebih lanjut.

Skenario: Kamu menemukan struk belanja kebutuhan acara kelas yang tergeletak di laci mejamu. Struk itu penting untuk laporan pertanggungjawaban dana acara tersebut. Kamu ingat temanmu, Andi, yang bertanggung jawab menyimpan struk, kemarin sempat meminjam lacimu sebentar.

Pertanyaan: Apa tindakan yang paling tepat dan efisien?

• Menyimpan struk itu di tasmu dan menunggu sampai Andi menanyakannya.

• Membuang struk itu karena kamu pikir Andi sudah tidak membutuhkannya lagi.

• Segera mencari Andi dan mengembalikan struk tersebut kepadanya sambil mengingatkan pentingnya menyimpan bukti transaksi dengan baik.

• Mengumumkan di depan kelas bahwa kamu menemukan struk dan bertanya siapa pemiliknya.

Skenario: Kamu diminta membantu perpustakaan sekolah menginput data buku-buku baru ke dalam sistem komputer. Ada sekitar 50 buku yang harus diinput data judul, pengarang, penerbit, dan tahun terbitnya. Pekerjaan ini membutuhkan ketelitian agar tidak ada data yang salah masuk.

Pertanyaan: Bagaimana strategi terbaikmu untuk menyelesaikan tugas ini dengan akurat?

• Menginput data secepat mungkin agar tugas cepat selesai, baru memeriksa ulang jika ada waktu sisa.

• Meminta teman untuk membantumu menginput setengahnya agar lebih ringan.

• Menginput data satu per satu dengan hati-hati, dan melakukan pengecekan singkat setiap selesai menginput 5-10 buku untuk memastikan tidak ada kesalahan ketik atau data tertukar.

• Hanya menginput data judul dan pengarang saja karena itu yang paling penting, mengabaikan detail penerbit dan tahun terbit untuk menghemat waktu.

Skenario: Kelompokmu sedang menyusun anggaran untuk kegiatan pentas seni sederhana di kelas. Terjadi perdebatan antara anggota kelompok. Sebagian ingin mengalokasikan dana lebih banyak untuk dekorasi panggung agar terlihat meriah, sementara sebagian lain ingin dana lebih banyak untuk konsumsi agar semua penonton senang. Dana yang tersedia terbatas.
Pertanyaan: Sikap apa yang paling membantumu dan kelompokmu mencapai kesepakatan?

• Memihak pada salah satu usulan yang paling kamu sukai dan berusaha meyakinkan yang lain.

• Mengajak semua anggota untuk melihat kembali tujuan utama acara, merinci perkiraan biaya setiap opsi, dan mencari jalan tengah atau prioritas yang disepakati bersama.

• Mengusulkan agar keputusan diambil melalui voting saja tanpa perlu diskusi panjang.

• Diam saja dan membiarkan anggota lain yang berdebat sampai ada keputusan.

Skenario: Kamu baru saja selesai menghitung hasil pengumpulan dana sumbangan untuk korban bencana alam dari seluruh kelas di sekolahmu. Jumlahnya cukup besar. Kamu diminta guru untuk menyimpan uang tersebut dengan aman sebelum disetorkan ke lembaga amal besok pagi.
Pertanyaan: Apa tindakan yang paling menunjukkan tanggung jawab dan kehati-hatian?

• Membawa pulang uang tersebut dan menyimpannya di kamarmu.

• Menitipkan uang tersebut kepada teman sekelas yang rumahnya paling dekat dengan sekolah.

• Meminta izin guru untuk menyimpan uang tersebut di lemari guru atau brankas sekolah jika ada, atau menitipkannya langsung kepada guru.

• Menyimpan uang tersebut di dalam tas sekolahmu dan membawanya ke mana-mana sampai besok.

Saat memeriksa laporan keuangan sederhana yang dibuat oleh temanmu untuk kegiatan ekskul, kamu melihat ada penggunaan istilah atau format pencatatan yang sedikit berbeda dari yang biasa kamu pelajari di pelajaran Ekonomi/IPS. Namun, secara substansi laporannya tampak benar.

Pertanyaan: Bagaimana responsmu yang paling konstruktif?

• Langsung menganggap laporan temanmu salah karena formatnya berbeda.

• Bertanya kepada temanmu mengenai alasan penggunaan istilah atau format tersebut, mungkin saja ada standar lain yang dia ikuti atau itu adalah cara pencatatan internal ekskul.

• Mengubah format laporan temanmu diam-diam agar sesuai dengan yang kamu pelajari.

• Tidak berkomentar apa-apa karena substansinya benar, meskipun formatnya berbeda.

Pembina OSIS memperkenalkan cara baru untuk mengajukan proposal dan laporan dana kegiatan, yaitu melalui sistem online di website sekolah, bukan lagi menggunakan formulir kertas. Kamu merasa cara lama lebih mudah karena sudah terbiasa.

Pertanyaan: Bagaimana sikap terbaikmu dalam menghadapi perubahan sistem ini?

• Tetap mencoba mengajukan proposal menggunakan formulir kertas karena lebih mudah.

• Meminta teman lain yang lebih paham teknologi untuk mengurus pengajuan proposal online bagianmu.

• Mempelajari panduan penggunaan sistem online tersebut, mencoba menggunakannya, dan bertanya jika mengalami kesulitan, demi efisiensi dan mengikuti aturan baru.

• Mengajukan protes kepada pembina OSIS agar kembali menggunakan cara lama.