Cuestionario REPASO UC.3 y 4

¿Qué caracteriza la etapa logográfica en los modelos discretos?

• Reconocimiento global de palabras a nivel morfológico

• Análisis detallado de letras y sonidos

• Reconocimiento de palabras como objetos o imágenes

• Aplicación de reglas de conversión grafema-fonema

¿Qué etapa implica la combinación de letras y sílabas para formar nuevas palabras?

• Presentación de la palabra

• Unión con otras palabras

• Combinación

• Producción

¿Qué método se enfoca en el estudio analítico de vocales y consonantes?

• Método silábico

• Método global natural

• Método sintético-fonético

• Método léxico

¿Qué etapa implica establecer el propósito y contenido del texto?

• Planificación

• Textualización

• Revisión
  
  

• Elaboración

¿Qué función cumple la escritura en el desarrollo cognitivo?

• Sirve únicamente para mejorar caligrafía

• Es una herramienta de expresión y aprendizaje integral

• Permite únicamente la memorización de textos

• Se limita a actividades individuales

Una estrategia de intervención educativa para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en Ed. Infantil que se realiza tras la lectura es:

• Identificar ideas principales, resumir lo leído y compartir experiencias.

• Respetar el nivel lector de los niños y realizar tareas de comprensión.

•   Preparar un texto motivador con temáticas familiares para los alumnos.

Una actividad que promueve la discriminación de los procesos perceptivos auditivos puede ser:

• Las canciones.

• Rimas y poesías.

•   Ambas son correctas

En la discriminación de sonidos de letras mediante onomatopeyas y sonidos de personajes se trabaja:

• Conciencia fonémica

      

• Conciencia pragmática

• Conciencia silábica

1.        Algunas actividades que favorecen el desarrollo de la motricidad para el aprendizaje de la escritura pueden ser:

• Actividades de grafomotricidad libre: Trazo espontaneo, pintura libre y repetición consciente.

• Actividades de control ocular: movimientos sacádicos y búsqueda de imágenes en un texto.

• Actividades para el desarrollo de la lateralidad

El alumno de Educación Infantil frente a la lectoescritura con NTIC presenta:

• Interactividad

   

• Aprendizaje atractivo y lúdico

• Ambas son correctas