Порушення памʼяті

Порушення памʼяті

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Цикл for

Цикл for

7th Grade - University

12 Qs

Модель

Модель

University

10 Qs

тема 4

тема 4

University

10 Qs

Живільні середовища. Культуральні властивості бактерій. Виді

Живільні середовища. Культуральні властивості бактерій. Виді

University

15 Qs

Предмет астрономії

Предмет астрономії

5th Grade - University

12 Qs

СП Т.5нова

СП Т.5нова

University

10 Qs

АСОтаКЕЗ 1 лекція

АСОтаКЕЗ 1 лекція

University

10 Qs

Частка. Вигук.

Частка. Вигук.

1st Grade - University

15 Qs

Порушення памʼяті

Порушення памʼяті

Assessment

Quiz

Science

University

Hard

Created by

Olga Moroz

Used 3+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Синдром Капгра, при якому пацієнт переконаний, що близька особа була замінена двійником, найчастіше розглядається як прояв порушення:

Семантичної пам'яті, що призводить до втрати знання про соціальні зв'язки

Асоціативної пам'яті, що унеможливлює інтеграцію образу особи та емоційного досвіду, пов'язаного з нею

Процедурної пам'яті, що порушує автоматичне розпізнавання знайомих дій

Робочої пам'яті, що не дозволяє одночасно утримувати кілька характеристик особистості співрозмовника

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Який із наведених варіантів найменш коректно відображає зміст закону збереження пам'яті Т. Рібо?

Порушення пам'яті при амнезіях відбувається з втрати недавніх подій, а не давніх

Старі, добре закріплені спогади мають вищу стійкість до патологічних процесів

Хронологія втрати пам'яті пов'язана із зниженням інтелектуального рівня пацієнта

Закон збереження Рібо описує поступову втрату пам'яті у зворотному порядку її формування

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Яке з наведених тверджень найточніше описує клінічну суть ретроградної амнезії?

Пацієнт не може зберігати нову інформацію після ураження мозку, але добре пам'ятає попередні події

Втрата пам'яті стосується подій, що передували моменту ураження, з частковим або повним відновленням у зворотному хронологічному порядку

Пацієнт здатен згадати лише фрагменти подій дитинства, але не пам’ятає жодної події з дорослого життя

 Пам’ять втрачається вибірково, переважно на образи та емоції, але вербальні знання зберігаються

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Марія, 32 роки, ілюстраторка, переконана, що її ідею для серії малюнків "Пам’ять води" було викрадено — схожий образ вона побачила в рекламі парфумів. Проте пізніше з’ясувалося, що вона вже бачила цю рекламу кілька тижнів тому, але не впізнала її як джерело ідеї. Психотичних симптомів немає, критика збережена.

Яке порушення пам'яті найкраще пояснює стан пацієнтки?

Конфабуляція на тлі фіксаційної амнезії

Криптоамнезія

Парамнезія за типом псевдоремінісценції

Ретроградна амнезія із продуктивною реконструкцією спогадів

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Яке з наведених тверджень найкраще пояснює механізм конфабуляцій?

Виникнення фіктивних спогадів, які пацієнт вважає реальними, через неможливість відновити втрачені спогади при амнезії:

Формування неперевірених фактів, що є результатом свідомого намагання пацієнта замінити реальні спогади вигаданими

Спотворення спогадів під впливом зовнішніх факторів, що призводять до інтерференції пам'яті в короткостроковому періоді

Втрата доступу до старих спогадів через антероградну амнезію, що спричиняє необґрунтовані фа

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Яке з наведених тверджень найкраще пояснює суть псевдоремінісценцій в контексті порушень пам'яті?

Створення нових спогадів про події, яких не було, через антероградну амнезію.

Відновлення вигаданих спогадів через змішування реальних і хибних елементів.

Вигадування подій, яких не було, через порушення процесів збереження пам'яті.

Спотворення реальних спогадів через підміну спогадами пацієнта, які сталися з ним в минулому

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Яке з наведених тверджень найкраще описує антероградну амнезію?

Втрата пам'яті на події, що сталися після травми або хвороби, при збереженні можливості запам'ятовувати нову інформацію.

Втрата здатності формувати нові спогади після травми або хвороби, при збереженні пам'яті про події, що сталися до цієї події.

Нездатність формувати нові спогади, що може проявлятися в забуванні всього нового, що сталося після травми, але зберігається здатність згадувати події до неї.

Втрата здатності пам'ятати події, що сталися до травми, при збереженні пам'яті на події, що відбуваються після неї.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?