Kuis Pengajaran Remedial Biologi

Langkah pertama dalam prosedur pembelajaran remedial adalah ....

• Memberikan tugas tambahan

• Evaluasi hasil belajar

• Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran

• Menentukan waktu pelaksanaan

• Mengulang kembali materi

Dalam membuat perencanaan pembelajaran remedial, guru perlu mempertimbangkan hal berikut, kecuali ....

• Tujuan pembelajaran

• Materi yang sesuai

• Gaya rambut siswa

• Metode pembelajaran

• Alat evaluasi

Salah satu metode pelaksanaan remedial yang efektif adalah ....

• Menambah jam olahraga

• Memberikan hukuman

• Mengulang materi tertentu

• Menunda pembelajaran baru

• Mengurangi jumlah pelajaran

Evaluasi pembelajaran remedial dilakukan dengan tujuan untuk ....

• Meningkatkan skor UN

• Menentukan ranking siswa

• Mengukur perubahan hasil belajar

• Menambah nilai siswa tanpa proses

• Menentukan kegiatan ekstrakurikuler

Waktu ideal pelaksanaan remedial adalah ....

• Sebelum ujian berlangsung

• Beberapa minggu setelah ujian

• Sebelum materi baru diajarkan

• Segera setelah evaluasi belajar

• Saat siswa sedang tidak masuk kelas

Dalam konteks pembelajaran daring, tantangan utama pelaksanaan remedial adalah ....

• Kurangnya siswa

• Tidak ada materi remedial

• Ketersediaan perangkat dan jaringan

• Guru tidak mengajar

• Siswa menolak belajar

Evaluasi yang dilakukan sebelum proses pembelajaran dimulai dinamakan ....

• Evaluasi sumatif

• Evaluasi formatif

• Evaluasi akhir

• Evaluasi remedial

• Evaluasi diagnostik

Bentuk evaluasi formatif yang biasa dilakukan adalah ....

• Ujian nasional

• Kuis harian dan refleksi

• Pre-test

• Presentasi tugas akhir

• Kegiatan OSIS

Evaluasi sumatif bertujuan untuk ....

• Mengetahui kesiapan belajar siswa

• Menyesuaikan strategi belajar

• Mengukur pencapaian akhir belajar

• Memberikan semangat belajar

• Menilai absensi siswa

Salah satu kendala dalam evaluasi pengajaran remedial adalah ....

• Banyak siswa pintar

• Ketersediaan ruang kelas

• Keterbatasan waktu dan sumber daya guru

• Guru terlalu banyak pelatihan

• Kurangnya minat siswa terhadap seni