Бақылау түрлері мен мақсаттары

Алдын ала бақылаудың мақсаты:

• Оқу басында оқушылардың дайындық деңгейін анықтау

• Үй тапсырмасын тексеру

• Қорытынды баға қою

• Сабақты қайталау

• Сабақ кестесін жоспарлау

Ағымдық бақылаудың негізгі қызметі:

• Білім мен дағдының қалыптасуын жүйелі тексеру

• Мектепті тексеру

• Жазғы демалысты ұйымдастыру

• Спорттық көрсеткіштерді есептеу

• Қоғамдық жұмыс бағалау

Кешіктірілген бақылау дегеніміз:

• Тақырыпты меңгергеннен кейін 3-6 айдан соң білімді тексеру

• Сабақ уақытын кеш бастау

• Мұғалімнің кешігуі

• Сабақты кейінге қалдыру

• Сабақ барысында үзіліс жасау

Бақылаудың формаларына не жатады?

• Жеке, топтық, фронтальды

• Теориялық, логикалық, симметриялық

• Ұжымдық, жалпы, көркем

• Сахналық, рөлдік, жағдаяттық

• Абстрактілі, сезімдік, бағалау

Жазбаша бақылаудың артықшылығы:

• Барлық оқушының білімін бір мезетте тексеру

• Тек бір оқушыны тексеру

• Мұғалімнің жұмысын жеңілдету

• Дерек қорын жою

• Баға қоймау

Тәжірибелік бақылаудың мақсаты:

• Қозғалыс және тәжірибе дағдыларын тексеру

• Қағазбен жұмыс

• Тек тест алу

• Жазбаша жауап алу

• Дәріс тыңдау

Машинамен бақылаудың ерекшелігі:

• Уақытты үнемдеп, бірыңғай өлшем жасау

• Тапсырмаларды қолмен жазу

• Сабақтан тыс өткізу

• Мұғалімнің көмегімен бағалау

• Шығарма тексеру

Өзін-өзі бақылауға қажетті басты қабілет:

• Қателерді тану және оларды түзету

• Жазу дағдысы

• Баға қою қабілеті

• Дауыстап оқу

• Көшіріп жазу

Бақылаудың педагогикалық талаптарының бірі:

• Жүйелілік және тұрақтылық

• Оқушыларға ұрысу

• Тек жоғары баға қою

• Уақытты қысқарту

• Емтиханнан бас тарту

Баға мен белгі арасындағы айырмашылық:

• Баға - сапалы, белгі - сандық шартты өлшем

• Екеуі бірдей

• Белгі - санмен, баға - ауызша

• Белгі - түс, баға - дыбыс

• Айырмашылығы жоқ