Quiz BDP Meet 15

Apa tujuan utama dari monitoring kemajuan belajar peserta didik?

• Menyusun kurikulum baru

• Menentukan jumlah peserta didik per kelas

• Menilai efektivitas guru dalam mengajar

• Mengetahui perkembangan belajar peserta didik secara menyeluruh

Berikut ini adalah alat yang digunakan dalam monitoring kemajuan belajar, kecuali:

• Tes formatif

• Angket minat belajar

• Laporan keuangan sekolah

• Observasi kelas

Fungsi utama dari layanan informasi dalam bimbingan dan konseling adalah:

• Menyimpan data peserta didik

• Memberikan penilaian akademik

• Memberikan wawasan dan pemahaman untuk pengambilan keputusan

• Mengatur jadwal pelajaran

Salah satu indikator bahwa peserta didik mengalami kemajuan belajar adalah:

• Sering bolos sekolah

• Penurunan minat belajar

• Meningkatnya nilai dan keaktifan dalam pembelajaran

• Tidak ingin berinteraksi dengan guru

Layanan perpustakaan di sekolah bertujuan untuk:

• Menyimpan dokumen guru

• Menyediakan sumber belajar yang menunjang pengembangan diri peserta didik

• Mengarsipkan surat-surat resmi

• Menjadi ruang rapat guru

Monitoring belajar yang efektif dilakukan oleh guru dan konselor dengan cara:

• Menghindari kontak langsung dengan peserta didik

• Melakukan penilaian tanpa observasi

• Melibatkan peserta didik dalam proses refleksi diri

• Membatasi informasi perkembangan hanya untuk wali kelas

Peran guru dalam layanan informasi adalah:

• Menentukan jurusan kuliah peserta didik

• Memberikan hukuman atas pelanggaran

• Menyampaikan informasi yang relevan dan akurat sesuai kebutuhan peserta didik

• Menyimpan rahasia pribadi peserta didik

Berikut ini adalah prinsip dalam memberikan layanan informasi yang baik, kecuali:

• Kesesuaian dengan kebutuhan peserta didik

• Berdasarkan fakta dan data

• Bersifat subjektif dan spekulatif

• Dilakukan secara sistematis

Media yang dapat digunakan dalam layanan informasi adalah:

• Buku, poster, dan internet

• Kamera pengintai

• Alat ukur suhu

• Mesin fotokopi

Layanan perpustakaan dan informasi mendukung proses belajar peserta didik dengan cara:

• Memberikan hiburan tanpa batas

• Menyediakan lingkungan tanpa aturan

• Menyediakan bahan bacaan, referensi, dan akses informasi

• Menggantikan peran guru dalam pembelajaran