педагогика

• Игеру мақсатымен ақыл-ой немесепрактикалық қимылдарды бірнеше рет қайталау:

• Жаттығу

• Кітаппен жұмыс

• Түсіндіру

• Бақылау

• Лекция

• Оқу-танымдық іс-әрекетті ынталандыру әдісі:

• Танымдық ойындар

• Зерттеу әдісі

• Демонстрация

• Түсіндіру

• Иллюстрация

• Жоғары сыныптарда қолданылатын күрделі, көлемді оқу материалын монологтік баяндау:

• Дәріс

• Түсіндіру

• Әңгіме

• Әңгіме-кеңес

• Оқу дискуссиясы

• Оқу материалын ойластырылған сұрақтаржүйесі арқылы игертуге бағытталған оқытудың диалогтікәдісі:

• Әңгеме-кеңес

• Практикалық жұмыс

• Дидактикалық ойын

• Жаттығу

• Түсіндіру

• Сабақ, семинар

• Оқытуды ұйымдастыру формалары

• Педагогикалық жүйе

• Оқыту әдістері

• Оқыту құралдары

• Дилактикалық жүйе

• Ұйымдастыру кезеңі, өткен бөлімдербойынша тапсырмалар жүйесін орындау, қорытынды жасау:

• Жүйелеу және қорыту

• Білімді және іскерлікті бекіту сабағы

• Жаңа білімді қалыптастыру сабағы

• Аралас сабақ

• Жаңа іскерлікті қалыптастыру сабағы

• Оқыту әдісі:

• оқушыларға білім, іскерлік, дағдыны игерту, олардың танымдық қабілеттерін және тұлғалық қасиеттеріндамытуға бағытталған педагог және білім алушылардыңөзара байланысқан іс-әрекеттері.

• оқушыларда іскерлік және дағды қалыптастыруүшін мұғалім қолданатын тәсілдер жиынтығы.

  <variant> білім және дағды қалыптастыру мақсатыменнақты қимылдарды көп рет қайталау.

• оқушылардың білім, іскерлік, дағдыны игеру, олардың дүниетанымын қалыптастыру және қабылеттеріндамыту жолдары.

• оқушылардың танымдық іс-әрекетінебасшылық жасау амалдары.

• Түсіндіру

• теориялық мәнін ашу, фактілерді, құбылыстарды бірізді, дәлелді баяндау.

• Оқушыларды жаңа білімді игеруге ынталандыру

• Оқыту материалын мұғалімнің мәнерлі ,әсерлі баяндауы

• Ғылыми фактілерді баяндау

• Оқу материалын индуктивті баяндау әдісң

• Ақпараттық технология:

• адам іс-әрекеті арқылы ауызша, жазбашанемесе басқа түрлі тәсілдер мен жеткізілетін қажеттімағұлматтар жиынтығы.

• нақты құралдарды, әдістер мен тәсілдердіпайдалану

• нақты мағұлматтар жиынтығы.

• Кез келген мәліметтер жиынтығы

• Оқу-тәрбие процесін педагогтың мүмкіндігіне сәйкестендіру

• Нәтижесінде білім, іскерлік, дағды, іс-әрекетжәне жүріс-тұрыс (мінез-құлық) тәжірибесі, тұлғақасиеттері қалыптасатын педагог пен оқушылар-дыңбелсенді, мақсатты бағытталған өзара қимылдау процесі:

• Оқыту

• Тәрбие

• Білім беру

• Тану

• Сабақ беру