Recuperação 1 Tri - 6 Ano

Descritor: D03 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

Em: “A lebre vivia CAÇOANDO da lerdeza da tartaruga.”, a palavra destacada, nesse trecho, tem o significado de:

• atrapalhar

• favorecer

• ridicularizar

• enganar

Descritor: D04 - Inferir uma informação implícita em um texto.

Questão:

Analisando os personagens, podemos dizer que, se comparado ao ser humano, o comportamento da lebre indica uma personalidade:

• soberba

• ansiosa

• humilde

• sensível

Descritor: D10 - Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.

Questão:

Quem conta a história?

• o narrador personagem

• o narrador observador

• a lebre

• a tartaruga

Descritor: D18 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.

Questão:

Em qual dos trechos abaixo temos artigo indefinido?

• “Era uma vez uma lebre e uma tartaruga.”

• “A lebre, muito segura de si, aceitou prontamente.”

• “Não perdendo tempo, a tartaruga pois se a caminhar...”

• “Já na reta final, viu finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada, toda sorridente..”

Descritor: D12 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

Questão:

O objetivo da moral da história é:

• informar o leitor

• entreter o leitor

• ensinar o leitor

• criticar o leitor

Descritor: D06 - Identificar o tema de um texto.

O eu poético deseja, por meio deste texto:

• demonstrar seu sentimento de amor.

• reviver um tempo de silêncio e solidão.

• revelar que não aprendeu a amar.

• agradecer à mãe pelo tempo em que a vida era mais simples.

Descritor: D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.

Na primeira estrofe do poema,

Mãe, eu queria te dizer ...

(não te chamando de mamãe como no tempo em que a vida era você,

mas te chamando de mãe

deste meu outro tempo de silêncio e solidão.)

o eu poético utiliza-se dos parênteses para:

• pedir desculpa pelo que pensa que fez.

• contar que a semente do amor brotou de um jeito diferente.

• explicar o porquê do uso da palavra “mãe” ao invés de “mamãe”.

• opinar sobre o sentimento de ingratidão ou indiferença demonstrado.

Descritor: D01 - Localizar informações explícitas em um texto.

Questão:

O verso que comprova para quem o texto foi escrito é:

• “acho que era isso, mãe...”

• “que amar virou uma coisa difícil”.

• “no atrapalhado coração da gente”

• “deste meu outro tempo de silêncio e solidão”