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Razonamiento en Niños

Authored by RUTH HANCCO

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Razonamiento en Niños
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué caracteriza a los procesos cognitivos superiores?

Son automáticos y no requieren conciencia

Implican control consciente, análisis y toma de decisiones

Se desarrollan en la primera infancia sin estimulación

Solo incluyen la memoria de corto plazo

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Según Piaget, ¿en qué etapa se encuentra el niño de 3 a 5 años respecto al desarrollo del razonamiento?

Sensoriomotriz

Operaciones concretas

Preoperacional

Operaciones formales

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

El razonamiento inductivo se caracteriza por:

Aplicar una regla general a un caso específico

Hacer conjeturas sin evidencias

Inferir una regla general a partir de casos particulares

Usar la lógica simbólica

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál de los siguientes ejemplos refleja razonamiento abductivo en un niño de 3 a 5 años?

“Todas las pelotas botan”

“Va a llover porque el cielo está triste”

“El vaso está roto, seguro fue el gato”

“Tengo que ponerme las botas porque llueve”

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué tipo de razonamiento permite explicar la mejor hipótesis posible ante una situación?

Deductivo

Inductivo

Abductivo

Pragmático

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué estrategia es más adecuada para estimular el razonamiento lógico en niños de 4 años?

Lectura memorística de números

Juegos de clasificación y seriación

Dictado de reglas abstractas

Escritura de hipótesis científicas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

El razonamiento deductivo en niños se observa cuando:

Inventan cuentos fantásticos

Siguen una regla general para resolver un caso particular

Asocian hechos sin relación lógica

Observan muchas pelotas y dicen que todas botan

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