Etika Penggunaan AI dalam dalam Pendidikan & Penyelidikan

Apakah yang menyebabkan bias berlaku dalam kecerdasan buatan (AI)?

• AI terlalu pintar untuk menerima maklumat baru

• AI tidak menerima maklumat yang mencukupi atau hanya dari satu pihak sahaja

• AI tidak memerlukan data untuk berfungsi

• AI sentiasa memberikan maklumat yang tepat

Apakah perbezaan utama antara ralat sistematik dan ralat rawak?

• Ralat sistematik berlaku secara rawak manakala ralat rawak berlaku secara konsisten

• Ralat sistematik tidak boleh dibaiki, tetapi ralat rawak boleh

• Ralat sistematik berlaku secara konsisten dan boleh dibaiki dengan input manusia, manakala ralat rawak berlaku secara rawak dan sukar diramal

• Kedua-dua ralat tidak memberi kesan kepada hasil AI

Mengapakah kebijaksanaan manusia masih diperlukan dalam penggunaan AI?

• Supaya AI boleh menggantikan sepenuhnya tugas manusia

• Kerana AI tidak memerlukan arahan daripada manusia

• Untuk memastikan AI berfungsi dengan lebih baik dan bertanggungjawab kerana ia bergantung kepada input dan arahan manusia

• Supaya manusia tidak perlu membuat sebarang keputusan lagi

Seorang pensyarah membenarkan pelajar menggunakan AI untuk mencari idea awal dan merangka struktur esei, tetapi pelajar perlu menulis sendiri isi kandungan dan kesimpulan.

Apakah tahap penggunaan AI yang diamalkan dalam situasi ini?

• Terhad

• Sederhana (moderate)

• Liberal/Longgar

• Dibenarkan sepenuhnya tanpa sekatan

Apakah peranan sebenar AI dalam proses membuat keputusan di institusi pendidikan, menurut prinsip kawalan manusia?

• AI bertanggungjawab sepenuhnya dalam membuat keputusan tanpa perlu semakan manusia

• AI hanya berperanan sebagai alat bantu yang memberi cadangan kepada manusia

• AI menggantikan peranan guru dan pentadbir dalam semua aspek pentaksiran

• AI digunakan untuk memastikan semua keputusan dibuat secara automatik dan cepat

Apakah risiko utama yang perlu dipertimbangkan oleh pendidik ketika menggunakan AI dalam pengajaran?

• AI tidak memerlukan sebarang pemantauan atau penilaian

• AI hanya boleh digunakan untuk subjek tertentu sahaja

• AI mungkin menghasilkan keputusan yang tidak tepat dan menyesatkan

• AI akan sentiasa memberikan hasil yang lebih baik daripada guru

Bagaimana AI dapat membantu dalam penilaian pelajar menurut prinsip 'Analisis Data yang Beretika'?

• Dengan menggunakan data pelajar untuk tujuan pemasaran

• Dengan menggantikan sepenuhnya penilaian manusia

• Dengan memberikan analisis yang tepat dan adil berdasarkan data yang dikumpul secara etika

• Dengan mengumpul data pelajar tanpa persetujuan mereka

Apakah cabaran utama yang dihadapi oleh pendidik dalam mengintegrasikan AI ke dalam kurikulum pendidikan?

• AI tidak dapat disesuaikan dengan keperluan pelajar

• Kurangnya latihan dan pemahaman tentang AI di kalangan pendidik

• Kesukaran dalam mendapatkan sumber teknologi yang diperlukan

• AI hanya berfungsi dalam persekitaran pembelajaran dalam talian

Dalam konteks penggunaan AI dalam pendidikan, apakah yang dimaksudkan dengan 'Transparansi'?

• Penggunaan AI perlu dijelaskan kepada pelajar dan ibu bapa dengan jelas

• AI tidak perlu memberikan maklumat tentang cara ia berfungsi

• AI harus berfungsi tanpa sebarang pengawasan manusia

• AI harus dapat menggantikan semua bentuk pengajaran tradisional

Apakah kesan positif yang mungkin timbul daripada penggunaan AI dalam penyesuaian pembelajaran pelajar?

• AI dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih personal dan berkesan

• AI akan mengurangkan interaksi antara pelajar dan guru

• AI hanya akan digunakan untuk penilaian akhir pelajar

• AI tidak mempunyai sebarang kesan terhadap motivasi pelajar