NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTURA

1.¿Qué es la comprensión literal primaria?

• A. La capacidad de imaginar lo que no está en el texto

• B. La interpretación de metáforas y símbolos

• C. Identificar información explícita en un texto

• D. Hacer juicios personales sobre lo leído

2.¿Qué tipo de pregunta corresponde al nivel literal primario?

• A. ¿Qué comió el personaje?

• B. ¿Qué pasaría si no hubiera comida?

• C. ¿Qué opinas de su decisión?

• D. ¿Qué significa “hambre” en este contexto?

3.¿Cuál es una característica del nivel literal profundo?

• A. Usa metáforas complejas

• B. Requiere interpretar emociones ocultas

• C. Clasifica y organiza información explícita

• D. Se basa en opiniones personales

4.¿Cuál de estas acciones pertenece al nivel literal profundo?

• A. Leer solo los títulos

• B. Ordenar eventos cronológicamente

• C. Hacer un resumen creativo

• D. Escribir una historia similar

5.¿Qué pregunta representa el nivel literal profundo?

• A. ¿Qué pensó el personaje al final?

• B. ¿Qué hizo el personaje primero, segundo y tercero?

• C. ¿Por qué crees que actuó así?

• D. ¿Qué valores transmite el texto?

6.¿Qué autor es clave para la comprensión lectora?

• A. Pablo Neruda

• B. Gabriel García Márquez

• C. Isabel Solé

• D. Simón Bolívar

7. 7.¿Qué estrategia ayuda a trabajar el nivel literal primario?

• A. Subrayar ideas principales

• B. Inventar un nuevo final

• C. Crear una metáfora

• D. Escribir una crítica

8.¿Cuál es la diferencia entre nivel literal primario y profundo?

• A. El profundo adivina lo que no se dice

• B. El primario inventa información

• C. El profundo organiza y relaciona, el primario identifica

• D. El primario es más difícil