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Paradigmas, enfoques y métodos empíricos

Authored by Sarahí Pontón

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Paradigmas, enfoques y métodos empíricos
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Una investigación busca medir el impacto de un programa de ejercicio físico en los niveles de glucosa en sangre en adultos mayores, mediante pruebas de laboratorio antes y después del programa. ¿Qué paradigma de investigación representa mejor este estudio?

Interpretativo

Sociocrítico

Positivista

Pragmático

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Una investigación se enfoca en comprender cómo perciben los docentes su rol en contextos de violencia escolar, usando entrevistas profundas y análisis narrativo. ¿Qué paradigma se utiliza?

Positivista

Interpretativo

Pragmático

Sociocrítico

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Se diseña un estudio para conocer la relación entre el nivel socioeconómico y el rendimiento académico de estudiantes mediante el uso de estadísticas y pruebas estandarizadas. ¿Qué enfoque tiene este estudio?

Cualitativo

Cuantitativo

Mixto

Positivista

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Se da una lista de preguntas cerradas a 300 estudiantes para identificar sus hábitos de estudio y correlacionarlos con su desempeño escolar. ¿Qué método se usa y a qué tipo de enfoque pertenece?

Entrevista – Cualitativo

Encuesta – Cuantitativo

Cuestionario- Cuantitativo

Observación – Mixto

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Un estudio busca explorar las emociones que experimentan madres primerizas durante los primeros seis meses de crianza, mediante entrevistas semiestructuradas y análisis temático. ¿Qué enfoque corresponde?

Cuantitativo

Cualitativo

Mixto

Interpretativo

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Un investigador organiza una sesión con 8 adolescentes para discutir sus experiencias con el acoso escolar en conjunto. Se graban las conversaciones y se analizan los discursos. ¿Qué método se utiliza y qué enfoque es?

Grupo focal – Cualitativo

Entrevista – Cualitativo

Observación – Cuantitativo

Entrevista- Cuantitativo

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