Metodos eficaces de enseñanza

¿Cuál es el objetivo general del entrenamiento de pilotaje?

• Aprender maniobras acrobáticas

• Habilitar al alumno para ser un piloto competente, eficiente y seguro

• Memorizar reglamentaciones aeronáuticas

• Realizar vuelos internacionales

¿Qué debe incluir un plan de lección para ser eficaz?

• Solo los objetivos generales del curso

• Una lista de materiales de lectura

• Objetivos, elementos, tiempo, equipo, acciones y evaluación

• Un resumen de maniobras avanzadas

¿Qué estimulos son más efectivos para mantener el interés del alumno?

• Promesas de experiencias placenteras y desafios

• Repetición constante de maniobras básicas

• Uso del lenguaje técnico complejo

• Introducción de procedimientos de emergencia desde el inicio

¿Cómo puede el instructor usar los sendidos del alumno para mejorar el aprendizaje?

• Ignorando las percepciones físicas del alumno

• Reforzando cada demostración con descripciones de sensaciones esperadas

• Limitando la enseñanza al sentido de la vista

• Evitando el uso de estímulos auditivos

¿Cuál es el propósito principal de los modelos en la instrucción de vuelo?

• Realizar simulaciones de vuelo avanzadas

• Ilustrar maniobras y situaciones de vuelo

• Sustituir completamente al instructor

• Enseñar únicamente teoría aeronáutica

¿Qué tipo de ayudas visuales son más efectivas para la instrucción en tierra?

• Videos de accidentes

• Mapas, diagramas y tablas de performance

• NOTAMS

• RAAC 91

¿Qué tipo de preguntas deben evitarse en un interrogatorio eficaz?

• Preguntas claras y especificas

• Preguntas ambiguas y capciosas

• Preguntas relacionadas con el tema

• Preguntas que promuevan la reflexion

¿Qué debe hacer el instructor si no puede responder una pregunta del alumno?

• Ignorar la pregunta

• Admitir que no conoce la respuesta y buscarla

• Pedirle al alumno que averigue por su cuenta

• Cambiar de tema rápidamente

¿Qué debe incluir la evaluación de una maniobra de vuelo?

• Solo el desempeño general del alumno

• El dominio de los elementos involucrados en la maniobra

• La cantidad de horas de vuelo acumuladas

• La velocidad del avión durante la maniobra

¿Qué es importante al aplicar normas de progreso en la instrucción?

• Usar las mismas normas para todos los alumnos

• Adaptar las normas al ritmo y capacidades individuales

• Exigir que todos los alumnos progresen al mismo tiempo

• Ignorar las diferencias individuales