Simulacro de Evaluación Curricular

¿Qué se entiende por evaluación curricular en el contexto educativo ecuatoriano?

• Analizar y valorar la coherencia, pertinencia y eficacia del currículo

• Medir únicamente los resultados académicos de los estudiantes.

• Supervisar el cumplimiento del horario escolar.

¿Qué caracteriza a la evaluación interna del currículo?

• Es realizada por los actores de la propia institución educativa.

• Siempre se aplica con instrumentos estandarizados.

• Es conducida exclusivamente por el Ministerio de Educación.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una función de la meso evaluación?

• Evaluar el currículo por niveles, áreas o zonas educativas.

• Revisar libros de texto en cada clase.

• Aplicar pruebas a nivel nacional.

¿Cuál de los siguientes elementos se utiliza para evaluar el cumplimiento del currículo?

• Indicadores de evaluación

• Normas de convivencia

• Observaciones informales

¿Qué entidad lidera los procesos de evaluación curricular a nivel nacional en Ecuador?

• El Ministerio de Educación

• Las juntas parroquiales

• Las editoriales educativas

La teoría crítica en educación propone que la evaluación curricular debe promover el pensamiento reflexivo y la transformación social.

• Verdadero

• Falso

La evaluación curricular en Ecuador solo se realiza al finalizar un período académico.

• Falso

• Verdadero

¿Cuál de los siguientes principios sustenta el currículo nacional del Ecuador?

• Inclusión y equidad

• Estandarización del conocimiento

• Productividad económica

Según el currículo ecuatoriano, ¿qué tipo de evaluación se promueve?

• Formativa y Sumativa

• Sumativa exclusivamente

• Diagnó

Según el currículo ecuatoriano, ¿qué tipo de evaluación se promueve?

• Formativa y Sumativa

• Sumativa exclusivamente

• Diagnóstica al final del año