"NIVEL DE COMPETENCIA EN CREACIÓN DE CONTENIDO DIGITAL ACCESIBLE

1. ¿Qué se entiende por accesibilidad digital en el contexto educativo?

• A. La velocidad de conexión a internet en las escuelas
  
  

• B. La disponibilidad de computadoras en las aulas
  
  

• C. La capacidad de los contenidos digitales para ser utilizados por todas las personas
  
  

• D. La gratuidad del software educativo
  
  

2. ¿Cuál de los siguientes marcos internacionales se utiliza como referencia para evaluar competencias digitales docentes?

• A. ISO 9001
  
  

• B. DigCompEdu
  
  

• C. PISA
  
  

• D. TICPro
  
  

3. ¿Qué significa WCAG en el ámbito de la accesibilidad digital?

• A. Web Control and Assistance Guide
  
  

• B. World Chart of Accessible Guidelines
  
  

• C. Web Content Accessibility Guidelines
  
  

• D. Wide Communication Access Group
  
  

4. ¿Cuál es una de las principales barreras para desarrollar competencias en accesibilidad digital?

• A. Falta de conexión a redes sociales
  
  

• B. Desmotivación de los estudiantes
  
  

• C. Falta de formación específica en accesibilidad
  
  

• D. Saturación de contenidos audiovisuales
  
  

5. ¿Qué enfoque metodológico se utilizó en la investigación presentada en el artículo?

• A. Estudio de caso
  
  

• B. Investigación acción participativa
  
  

• C. Revisión sistemática de literatura
  
  

• D. Encuesta transversal
  
  

6. ¿Qué porcentaje de estudios destaca la necesidad de incluir accesibilidad digital en la formación docente?

• A. 20%
  
  

• B. 65%
  
  

• C. 80%
  
  

• D. 100%
  
  

7. ¿Qué herramienta se mencionó como útil para el análisis de los artículos seleccionados?

• A. Excel
  
  

• B. PowerPoint
  
  

• C. PRISMA
  
  

• D. Moodle
  
  

8. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de práctica efectiva en accesibilidad digital?

• A. Uso de videos sin subtítulos
  
  

• B. Creación de foros sin moderación
  
  

• C. Uso de simuladores compatibles con lectores de pantalla
  
  

• D. Aplicación de pruebas escritas tradicionales
  
  

9. ¿Qué brecha se identifica entre los docentes respecto a la accesibilidad digital?

• A. Brecha salarial
  
  

• B. Brecha entre teoría y práctica
  
  

• C. Brecha digital generacional
  
  

• D. Brecha tecnológica de infraestructura
  
  

10. ¿Cuál es uno de los objetivos de la revisión sistemática mencionada en el documento?

• A. Elaborar una nueva plataforma educativa
  
  

• C. Identificar tendencias y vacíos de investigación sobre accesibilidad digital
  
  

• D. Implementar políticas gubernamentales sobre tecnología