Педагогика ғылымы зерттейді:

• мектептегі оқу-тәрбие үдерісінің нәтижесін

• оқыту, білім беру және тәрбиелеу үдерісінің заңдылығын

• оқушының даралық, дербестік заңдылығын

• тәрбие үдерісінің қозғаушы күштерін

• білім беру үдерісінің қағидалары мен прициптерін

Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары

• орта, мұрагерлік, тәрбие

• оқыту, оқу, жеке оқу

• білім, тәрбие, дағды

• тәрбие, қалыптасу, жеке оқу

• тәрбие, оқыту, білім беру, даму

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:

• Ы.Алтынсарин

• Я.А.Коменский

• К.Д.Ушинский

• А.С.Макаренко

• Ж.Ж.Руссо

Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:

• Р.Оуэн

• Ф.Бэкон

• Я.А.Коменский

• Ж.Ж.Руссо

• К.Д.Ушинский

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері

• проблемалық баяндау

• үлгі-өнеге

• рейтинг

• табиғи эксперимент 

• қоғамдық пікір

Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау

• бақылау, әңгімелесу, сұхбаттасу әдісі

• сұхбаттасу, сауалнама жүргізу

• математикалық-статистикалық әдіс

• педагогикалық озат тәжірибені модельдеу

• тест тапсырмалары, сұхбаттасу

социометриялық әдіс

• іс қағаздарын оқуды ұйымдастыру

• жоспар бойынша ұйымдастыру

• тәрбие жұмысының нәтижесі

• қарым қатынас деңгейін анықтау

• лабораториялық түрлерін анықтау

Біртұтас педагогикалық процестің негізгі белгілерін атаңыз:

• тұтастық, мақсаттылық, біржақтылық

• мақсаттылық, екіжақтылық, тұтастық

• объективті, субъективті

• бірлестік,тұтастық

• біржақтық,тұтастық

«Процесс» сөзінің латын тілінен аударғандағы мағынасы

• ілгерілеу

• игеру

• даму

• қалыптасу

• түсіну

Мемлекеттік стандарт

• апталық жүктеменің нәтижесін көрсетеді

• оқыту пәндерін мазмұнын көрсетеді

• оқытылатын пәндердің ретін анықтайды

• білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

• оқытудың мазмұнын ашатын мәлімет