lý luận giáo dục

trong quá trình giáo dục khâu tổ chức và điều khiển học sinh nắm vưng tri thức về các chuẩn mực xã hội tác động chủ yếu đến phương diện nào của đời sống tâm lý con người

• ý thức

• tình cảm

• thói quen hành vi

• hành động

tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá nhân cách để phân biệt nhân cách này với nhân cách khác là

• ý thức đạo đức

• hành vi đạo đức

• tình cảm đạo đức

• tất cả all

Quá trình vận động ý chí và tự ý thức được biểu hiện ra thành hành động để tự hoàn thiện mình được gọi là

• giáo dục

• giáo dục lại

• tự giáo dục

• bao gồm cả a, b, c

nhà giáo dục nào đã gặt hái được nhiều thành công trong lĩnh vực giáo dục lại

• usinxki

• xukhômlinxki

• mararencô

• crúpxkaia

những luận điểm cơ bản có tính quy luật của lý luận giáo dục có tác dụng hướng dẫn , chỉ đạo toàn bộ quá trình giáo dục đạt tới mục đích đã đề ra được gọi là gì

• nội dung giáo dục

• phương pháp giáo dục

• nguyên tắc giáo dục

• logic của quá trình

nguyên tắc giáo dục nào đòi hỏi mọi tác động , mọi biện pháp giáo dục phải góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục

• đảm bảo tính mục đích của công tác giáo dục

• thống nhất giữa ý thức và hành động trong GD

• giáo dục trong tập thể và bằng tạp thể

• tôn trọng nhân cách học sinh kết hợp với yêu càu cao

Nguyên tắc giáo dục nào đòi hỏi quá trình giáo dục phải được tiến hành theo một hệ thống chặt chẽ , có kế hoạch thống nhất và được dự tính từ trước

• giáo dục tập thể và bằng tập thể

• đảm bảo tính hệ thống , tính kế tiếp và tính liên tục trong hoạt động giáo dục

• tôn trọng nhân cách học sinh kết hợp với yêu cầu cũ

• phải tính đến đặc điểm lứa tuổi và đặc điểm cá nhân học sinh trong quá trình giáo dục

trong các nguyên tắc giáo dục sau đây, nguyên tắc nào phản ánh tập trung nhất bản chất của quá trình giáo dục

• kết hợp sự lãnh đạo sư phạm của nhà giáo dục với việc phát huy tối đa tính tích cực chủ động và sáng tạo của người được giáo dục

• đảm bảo tính hệ thống kế tiếp và liên tục trong hoạt động giáo dục

• tôn trọng nhân cách kết hợp với yêu cầu cao

• giáo dục trong tập thể và bằng tập thể

Giáo dục cho học sinh tính kỉ luật , thật thà, khiêm tốn , có ý chí nghị lực , tự tin... thực chất là giáo dục mối quan hệ nào

• Quan hệ cá nhân đối với xã hội

• QHCN đối với mọi người xung quanh

• QHCN đối với bản thân

• QHCN đối với lao động vg

Giáo dục cho học sinh biét kính trọng ông bà cha mẹ vâng lời thầy cô giáo thực chất là mối quan hệ nào ?

• quan hệ cá nhân đối với xã hội

• QHCN dôid với mọi người xung quanh

• QHCN đối với bản thân

• QHCN đối với lao động