ИК.11кл.Образование в РК.

Какие проблемы в сфере дошкольного образования возникли в Казахстане в первые годы независимости?

• Снижение уровня рождаемости

• Сокращение числа детских дошкольных учреждений

• Приватизация зданий детских садов и яслей

• Недостаточное количество квалифицированных педагогов

Какие меры были предприняты для развития дошкольного образования после 2010 года?

• Принятие программы «Балапан»

• Введение в действие большого количества детских садов и мини-центров

• Активное развитие сети частных дошкольных учреждений при господдержке

• Переход на 12-летнее обучение в дошкольных учреждениях

Какие достижения в сфере среднего образования были достигнуты за годы независимости?

• Казахстан стал занимать одно из лидирующих мест в мире по уровню охвата населения средним образованием

• Была решена проблема обеспечения школ учебниками и учебно-методической литературой

• Значительно увеличилось количество школ с казахским языком обучения

• Все школы перешли на односменное обучение

Что характеризует Единое национальное тестирование (ЕНТ) в Казахстане?

• Является одновременно выпускным экзаменом из школы

• Является одновременно экзаменом для поступления в вуз

• Введен с 2003/2004 учебного года

• Процесс его дальнейшего совершенствования продолжается

• Введен с 2004/2005 учебного года

Какие специальные учебные заведения для одаренных детей стали открываться в Казахстане?

• Какие специальные учебные заведения для одаренных детей стали открываться в Казахстане?

• Казахско-турецкие лицеи

• Школы для одаренных детей «Зерде»

• Военные гимназии

Что является характерной чертой дуального обучения в системе технического и профессионального образования (ТиПО) Казахстана?

• Внедрено с 2012 года

• Значительная часть учебного времени обучающиеся проводят на предприятии

• Способствует разностороннему развитию и высокому уровню социализации учащихся

• Полностью заменяет теоретическое обучение

Какие проблемы возникли в системе высшего образования Казахстана после обретения независимости?

• Разрыв связей с бывшими советскими вузами

• Отток из страны квалифицированных специалистов высшей школы

• Острая нехватка учебников для групп с казахским языком обучения

• Сокращение количества ВУЗов

Какие изменения произошли в системе высшего образования Казахстана после присоединения к Болонскому процессу?

• Переход на трехуровневую модель подготовки специалистов (бакалавр – магистр – доктор PhD)

• Внедрение прогрессивных технологий и систем обучения

• Подписание Великой Хартии университетов более чем 60 казахстанскими вузами

• Отмена всех государственных образовательных грантов

Какие меры предпринимаются для поддержки научных кадров в Казахстане?

• Какие меры предпринимаются для поддержки научных кадров в Казахстане?

• Введен институт зарубежных консультантов для докторантов PhD

• Увеличивается количество грантов для подготовки бакалавров, магистров и докторов PhD

• Полностью отменено государственное финансирование науки

• Увеличивается количество грантов для подготовки специалитетов, бакалавров, магистров и докторов PhD

Что относится к ключевым особенностям программы международной стипендии «Болашақ»?

• Учреждена в 1993 году

• Предоставляет возможность получать образование за рубежом за счет государства

• Стипендиаты обязываются отработать в течение пяти лет по возвращении в страну

• Обучение проводится только на программах бакалавриата

• Предоставляет возможность получать образование за рубежом за счет государства и частных спонсоров