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113-2 南一國文二段複習

Authored by 縣立二水國中許雁晴 縣立二水國中許雁晴

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113-2 南一國文二段複習
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

〈溪頭的竹子〉:「記得過去曾經在颱風過後的山林中看到了不少的斷枝殘幹,為什麼這片竹林中沒有這種景象呢?」段落至此提出疑問,但卻沒有解答。這種問法同於下列何者?

一個人的品德和外表的美醜有什麼關係呢

影集最後究竟會不會解釋犯人犯案動機呢


胡亂吃東西難道不是造成肚子痛的原因嗎

新課綱已經啟動,學習模式難道不需改變

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

請問下列何者的修辭法與「它們不僅是為這片山野織起了一片青翠」相同?

凡事只要差不多就好了,何必太精明呢

太陽出來,月亮就回家了

我決定愛你一萬年

真是不幸中的大幸

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

〈溪頭的竹子〉中作者在第三段形容竹子「它們在這裡創造了一種罕見的姿態」,請問「罕見的姿態」是指?

彷彿是武俠片裡的場景

藏身在溪頭的山林深處

不顧一切地綠意盎然

不顧一切地往上鑽挺

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

以下出自〈溪頭的竹子〉課文的文句,哪一個屬於作者對於溪頭竹林的想像?

而這裡的竹子,和竹子們所構建起來的世界,更是迷人

我想,他們一定也是被這些竹子們所吸引住了

我曾經為之愕然良久,難道竹子們是在這裡進行一項爬高的比賽

我從來沒看到過像溪頭的竹子這樣的稠密,這樣的擁擠

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

「而這裡的竹子不同,它們除了專心專意地生長,再也不懂其他的了,那種急著生長的樣子,看上去有些近乎痴傻。」關於這段文字的敘述,何者錯誤

間接暗示溪頭的竹子是特有種


呼應前一段所說的「爬高比賽」

「急著生長」使竹子出現動態感


以「痴傻」形容竹子,使竹子人性化

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

「記得過去曾經在颱風過後的山林中看到了不少的斷枝殘幹,為什麼這片竹林中沒有這種景象呢?我想,該不是颱風不來南投罷,恐怕是這些茂密的竹子們不允許它進入這片山林的。」請問這段話在強調什麼?

溪頭山神保護當地竹林的神蹟

茂密竹林抵擋強風來襲的團結

南投不受颱風侵襲的地理優勢

溪頭茂密的竹林所帶來的幸運

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

根據〈溪頭的竹子〉課文內容,作者認為溪頭的竹林與其他竹林的不同之處在哪裡?

生態多元,竹林間夾雜其它的物種

低調柔和,不與其它風景爭奇鬥艷

高大筆直,是適合用來製作竹筷的材質

專心生長,不在乎如何平分有限的資源

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