Tháng 5

Mục đích chính của việc thực hiện cross-check giữa những Nhân sự làm lesson plan là gì?

• Giảm thời gian làm việc

• Đảm bảo công việc trơn tru và vận hành ổn định

• Tăng số lượng lesson plan

• Tạo thêm deadline mới

Theo buổi họp, bước nào sau đây là một phần của quy trình BẮT BUỘC cross-check lesson plan?

• Tăng số lượng thành viên trong nhóm

• Gửi bản FINAL cho các thành viên khác để kiểm tra và phản hồi

• Bỏ qua bước review và feedback

• Không cần đặt deadline rõ ràng

Yêu cầu về thời gian trong việc làm lesson plan được nhấn mạnh như thế nào?

• Linh hoạt, không cần deadline

• Nghiêm ngặt, phải hoàn thành đúng thời gian quy định

• Không cần quan tâm đến thời gian

• Chỉ cần hoàn thành trước khi họp

"Learning-Light Mode" được đề xuất áp dụng trong khoảng thời gian nào?

• Đầu năm học

• 2-3 tuần cuối kỳ

• Trong kỳ thi lớn

• Suốt cả năm học

Mục tiêu chính của "Learning-Light Mode" là gì?

• Dạy kiến thức nặng để chuẩn bị thi

• Nhẹ về kiến thức, sâu về kỹ năng và kết nối

• Tăng áp lực học tập cho học sinh

• Giảm số lượng bài học

Hoạt động nào sau đây là một phần của "Learning-Light Mode"?

• Dạy kiến thức mới ở mức độ cao

• Tổ chức Quiz Day với Blooket, Quizizz

• Tăng cường bài tập về nhà

• Giảm thời gian học tập

Chủ đề nào được gợi ý trong "Learning-Light Mode" để dạy khoa học?

• Science through Cooking

• Phân tích văn học

• Lập trình máy tính

• Lịch sử thế giới

Lớp "Level-Up Mode" hướng đến đối tượng học sinh nào?

• Học sinh chuẩn bị nghỉ hè

• Học sinh chuẩn bị lên cấp học mới hoặc thi chuyên hệ

• Học sinh không có ý thức học tập

• Học sinh đã hoàn thành kỳ thi lớn

Mục tiêu của lớp "Level-Up Mode" bao gồm điều gì?

• Dạy kiến thức mới ở mức độ cao

• Hướng dẫn kỹ năng tự học, nghiên cứu và phản tư

• Tăng thời gian nghỉ ngơi cho học sinh

• Giảm số lượng bài kiểm tra

Hoạt động nào được đề xuất trong lớp "Level-Up Mode" để học sinh làm quen nội dung trọng tâm?

• Thuyết trình nhóm

• Làm quen nội dung trọng tâm

• Làm bài kiểm tra dài

• Tổ chức trò chơi giải đố