Evaluación, realimentación y calificación

¡Hola, estudiantes! ¿Qué es la evaluación educativa?

• Un proceso para asignar calificaciones numéricas

• Un emocionante viaje sistemático que recopila y analiza información para entender el desempeño y progreso de nuestros amigos Henry, Jackson y Mia

• Un proceso sistemático que recopila y analiza información para entender el desempeño y progreso de los alumnos

• Un proceso sistemático que recopila y analiza información para entender el desempeño y progreso de los alumnos

¡Hola, estudiantes! ¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación educativa que Evelyn, Ethan y Ava están explorando en clase?

• Medir el rendimiento académico de los estudiantes
  
  

• Conocer el grado de desarrollo de habilidades, actitudes y adquisición de conocimientos de Evelyn, Ethan y Ava

• Asignar tareas adicionales para mejorar el aprendizaje

• 1.    Realizar exámenes sorpresa para evaluar el conocimiento

¡Hola, estudiantes! Emma, Oliver y Daniel están en una emocionante aventura de aprendizaje. ¿Qué tipo de evaluación se realiza de manera continua durante su proceso de aprendizaje? 

• Evaluación sumativa

• Evaluación formativa

• Evaluación diagnóstica

• Evaluación final

¡Hola, estudiantes! ¿Qué tipo de evaluación se realiza al final de un periodo para medir el logro de objetivos? ¿Será que Lily, Elijah o Avery tienen la respuesta correcta?

• Evaluación formativa

• Evaluación continua

• Evaluación sumativa

• Evaluación diagnóstica

¿Qué es la realimentación educativa?

Imagina que Daniel, Kai y Liam están en clase y su profesor les da consejos sobre cómo mejorar en sus tareas. ¿Cómo se llama a esta valiosa información que reciben?

• La asignación de tareas adicionales

• La información que un docente proporciona al estudiante sobre su desempeño en una actividad o tarea

• Un método para calificar exámenes

• 1. Un proceso para medir el rendimiento académico

  
  

1. ¡Hola, estudiantes! Imaginemos que estamos en una competencia de talentos académicos. ¿Qué es lo que realmente medimos cuando evaluamos el rendimiento académico?

• Un proceso integral y continuo

• Un proceso para recopilar información

• Un método para enseñar nuevos conceptos

• La asignación de un valor, generalmente numérico, que refleja el nivel de desempeño de un alumno, como Aria o Liam, en una tarea o evaluación específica

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un desafío? ¿Cuál es la diferencia principal entre evaluación y calificación?

• La evaluación es un proceso integral y continuo, mientras que la calificación es una representación cuantitativa del rendimiento académico

• La calificación es un proceso integral y continuo, mientras que la evaluación es una representación cuantitativa del rendimiento académico

• No hay diferencia entre evaluación y calificación

• La evaluación es solo para exámenes finales

¡Hola, estudiantes! ¿Qué metodología innovadora creen que Benjamin, Aiden y Jackson están utilizando para rediseñar la evaluación, realimentación y calificación en su clase?

• Aprendizaje basado en proyectos

• Aprendizaje colaborativo

• Gamificación

• Aprendizaje tradicional