Pendekatan Pembelajaran Kimia

Pendekatan Pembelajaran Kimia

University

52 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

KUIS KIMIA KUANTITATIF

KUIS KIMIA KUANTITATIF

University

50 Qs

Responsi Biokimia I

Responsi Biokimia I

University

54 Qs

UTS KIMIA ANALISIS

UTS KIMIA ANALISIS

University

50 Qs

UAS Semisolid

UAS Semisolid

University

50 Qs

PENDIDIKAN SENI DI SD EVALUASI

PENDIDIKAN SENI DI SD EVALUASI

University

50 Qs

UH KIMIA KELAS X K

UH KIMIA KELAS X K

10th Grade - University

50 Qs

UAS Kimia Pemisahan

UAS Kimia Pemisahan

University

50 Qs

Ujian Fitokimia I (FA3131)

Ujian Fitokimia I (FA3131)

University

50 Qs

Pendekatan Pembelajaran Kimia

Pendekatan Pembelajaran Kimia

Assessment

Quiz

Chemistry

University

Easy

Created by

Mimi Herman

Used 1+ times

FREE Resource

52 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

Ciri khas pendekatan Student Centered dalam pembelajaran kimia adalah...

Guru menyampaikan materi secara penuh.

Siswa pasif menerima informasi.

Siswa aktif dalam membangun pengetahuan.

Penilaian hanya dari hasil ujian.

Materi hanya bersumber dari buku teks.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

Pendekatan Kontekstual (CTL) menekankan pentingnya...

Hafalan materi.

Hubungan materi dengan kehidupan nyata.

Evaluasi akhir semester.

Penggunaan ceramah.

Kegiatan laboratorium tanpa refleksi.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

Pendekatan ekspositori dalam kimia cocok digunakan ketika...

Siswa melakukan penelitian lapangan.

Konsep yang diajarkan bersifat kompleks dan abstrak.

Siswa menyusun laporan.

Penilaian dilakukan berbasis proyek.

Diperlukan pembelajaran berbasis masalah.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

Dalam pendekatan induktif, siswa...

Diberi rumus terlebih dahulu.

Menerima fakta dari guru.

Menganalisis data untuk menarik kesimpulan.

Hanya menghafal definisi.

Mengikuti langkah-langkah eksperimen guru.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

Pendekatan deduktif ditandai dengan...

Penemuan konsep oleh siswa.

Penyajian generalisasi sebelum contoh.

Eksperimen bebas.

Diskusi terbuka.

Penilaian formatif.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

Pendekatan konstruktivisme menuntut siswa untuk...

Mengulang hafalan secara berkala.

Menerima konsep dari guru.

Membangun konsep melalui pengalaman belajar.

Mengikuti instruksi guru secara ketat.

Menghindari kesalahan selama proses belajar.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

Pendekatan open-ended memberi kesempatan siswa untuk...

Menjawab hanya satu jawaban benar.

Bereksperimen tanpa batas waktu.

Memberikan berbagai kemungkinan jawaban.

Menerima materi secara pasif.

Menunggu penjelasan dari guru.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for Chemistry