Preguntas sobre Educación Inclusiva

¿Cuál es el rol principal del docente en un aula inclusiva?

• Aplicar sanciones a estudiantes con bajo rendimiento

• Enseñar solo con materiales del currículo oficial

• Mediar, adaptar y facilitar el aprendizaje de todos

• Priorizar a los estudiantes con necesidades especiales

¿Qué grupo de estudiantes debe ser atendido bajo el enfoque inclusivo?

• Solo estudiantes con discapacidad

• Solo estudiantes de pueblos y nacionalidades

• Todos los estudiantes, sin excepción

• Solo estudiantes con dificultades económicas

¿Qué estrategia fomenta la interacción entre estudiantes diversos?

• Exclusión progresiva

• Aprendizaje cooperativo

• Exámenes estandarizados

• Evaluaciones cerradas

Las Necesidades Educativas Especiales pueden ser:

• Permanentes y transitorias

• Solo físicas

• Exclusivamente cognitivas

• Inexistentes si el aula es inclusiva

Las prácticas inclusivas deben:

• Limitarse a estudiantes con discapacidad

• Estar presentes en todos los niveles educativos

• Rechazar el currículo nacional

• Sustituir la planificación docente

La participación de la familia en la inclusión escolar es:

• Poco relevante

• Opcional

• Fundamental

• Excluyente

El enfoque inclusivo implica:

• Uniformidad curricular

• Atención a la diversidad

• Enfoque disciplinario

• Separación educativa

La diversidad en el aula puede ser de tipo:

• Cultural

• Cognitiva

• Física

• Todas las anteriores

Una barrera del entorno escolar puede ser:

• Respeto a la diversidad

• Escasa señalización

• Material adaptado

• Currículo flexible

La inclusión favorece principalmente:

• A estudiantes con talento

• A la comunidad educativa

• Solo a estudiantes con NEE

• A docentes especialistas