Retroalimentación Intervención NEE U1

¿Cuál fue la visión prevalente sobre las personas con discapacidad en la Edad Media?

• Inclusiva y basada en derechos

• Con educación formal especializada

• Como parte de la diversidad humana

• Como objetos de caridad y espiritualidad

¿Cuál es uno de los principales principios fundamentales en la educación especial?

• Exclusión temprana

• Homogeneización de todos los estudiantes

• Flexibilidad curricular

• Minimización de apoyos

¿Qué función tiene la identificación temprana en la intervención psicopedagógica?

• Rechazar a los estudiantes con NEE

• Detectar necesidades de manera precoz para intervenir oportunamente

• Garantizar que todos reciban la misma educación sin adaptaciones

• Limitar la participación de los estudiantes en actividades sociales

¿Cuál de las siguientes es una estrategia para promover la inclusión escolar?

• Mantener a los estudiantes con NEE en aulas segregadas

• Adaptar el currículo a las necesidades de cada estudiante

• No involucrar a la familia en el proceso educativo

• Limitar los apoyos a los recursos básicos

¿Qué característica describe mejor las NEE?

• Son dificultades que siempre son transitorias

• Son exclusivas de las discapacidades físicas

• Se relacionan con dificultades de aprendizaje que requieren metodologías adaptadas

• No requieren evaluación individualizada

¿Cómo ha evolucionado el paradigma educativo en relación a las NEE desde la Edad Media?

• De un modelo excluyente hacia uno inclusivo

• De un modelo inclusivo hacia uno segregador

• Sin cambios significativos

• Con una mayor segregación y menos apoyo

¿Qué tipo de enfoques se consolidan en el abordaje psicopedagógico contemporáneo?

• Enfoques basados solo en la limitación del estudiante

• Enfoques científicos y adaptaciones curriculares centradas en potencialidades

• Enfoques religiosos y caritativos únicamente

• Enfoques que excluyen la colaboración con la familia

¿Cuál es uno de los principales objetivos de la intervención psicopedagógica en NEE?

• Garantizar la igualdad de oportunidades educativas

• Limitar la participación social de los estudiantes con NEE

• Fomentar la segregación escolar

• Reducir los recursos y apoyos disponibles

¿Qué significa la inclusión en el contexto de las NEE?

• La participación efectiva de estudiantes con NEE en entornos regulares de aprendizaje

• Separar totalmente a los estudiantes con NEE del resto del grupo

• Proveer únicamente apoyos médicos, sin educación asistida

• Limitar la participación en actividades escolares

¿Cuál fue una de las principales instituciones que atendían a personas con discapacidad en la Edad Media?

• Escuelas públicas modernas

• Hospitales especializados en discapacidad

• Universidades educativas

• Monasterios y hospicios benéficos