kUIS DESIMINASI

Identifikasi Perilaku yang Diinginkan : Tentukan perilaku belajar positif yang ingin ditingkatkan, misalnya: aktif bertanya, mengerjakan tugas tepat waktu, antusias dalam belajar, atau fokus saat guru menjelaskan.

• BENAR

• SALAH

Tentukan Stimulus (Rangsangan): Gunakan stimulus seperti instruksi jelas, pertanyaan, atau pemberian tugas yang terstruktur agar memancing respon yang diharapkan dari siswa

• BENAR

• SALAH

Gunakan Penguatan (Reinforcement): Penguatan positif: Beri pujian, nilai tambahan, atau reward (stiker, bintang, dll) ketika siswa menunjukkan perilaku yang diharapkan.

• Penguatan negatif: Hilangkan sesuatu yang tidak menyenangkan jika siswa menunjukkan kemajuan, seperti mengurangi tugas tambahan.

• BENAR

• SALAH

Berikan Konsekuensi Secara Edukatif (Jika Diperlukan) : Konsekuensi ringan untuk perilaku negatif, misalnya mengurangi poin kelas atau pembinaan, diberikan secara konsisten dan tidak merendahkan

• BENAR

• SALAH

Gunakan Latihan dan Pengulangan : Terapkan kegiatan yang berulang untuk memperkuat kebiasaan belajar, seperti latihan soal harian, kuis mingguan, atau refleksi belajar.

• BENAR

• SALAH

Lakukan Monitoring dan Evaluasi Perilaku : Catat perkembangan motivasi belajar siswa melalui observasi dan hasil belajar.

• Berikan umpan balik secara berkala agar siswa tahu bahwa usaha mereka dihargai

• BENAR

• SALAH

Libatkan Orang Tua atau Wali : Libatkan orang tua dalam pemberian reinforcement di rumah, agar perilaku belajar yang baik juga diperkuat di luar sekolah.

• BENAR

• SALAH