Área 5. Empoderamiento del alumnado B1

¿Cuál es uno de los objetivos de utilizar tecnologías digitales en la atención a las diferencias personales en el aprendizaje?

• Crear un único plan de estudios estándar para todos los alumnos.
• Ignorar las necesidades individuales de los estudiantes.
• Implementar diversas estrategias adaptadas a las necesidades e intereses del alumnado.
• Fomentar la estandarización del aprendizaje

Según el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), ¿cuál es uno de los principios fundamentales?

• Ofrecer un único método de enseñanza.
• Proporcionar múltiples formas de presentar la información.
• Enseñar únicamente a través de métodos tradicionales.
• Ignorar las necesidades individuales de los estudiantes.

¿Qué se busca lograr con el empoderamiento del alumnado mediante tecnologías digitales?

• Fomentar la estandarización del aprendizaje.
• Promover el compromiso activo del alumnado en su proceso de aprendizaje.
• Sustituir los métodos tradicionales de estudio
• Reducir el uso de tecnologías en el aula.

¿Cuál es una acción para mejorar la accesibilidad digital en el aula?

• Prohibir el uso de dispositivos móviles.
• Utilizar tecnologías de asistencia para el alumnado con necesidades específicas.
• Reducir la cantidad de actividades prácticas.
• Implementar exámenes exclusivamente escritos.

¿Cuáles son algunos de los beneficios de las TIC para el alumnado con necesidades especiales? (Selecciona todas las respuestas correctas)

• Favorecen y facilitan la comunicación.
• Incrementan las desigualdades en el aprendizaje.
• Pueden oferecer feedback inmediato.
• Disminuyen la motivación del alumnado.

¿Qué metodología activa incluye elementos como proyecto complejo, resolución de problemas auténticos y colaboración?

• Gamificación
• Aula invertida
• Design Thinking
• Aprendizaje basado en proyectos

¿Qué medidas son recomendadas para reducir la brecha digital en el aula? (Selecciona todas las correctas)

• Utilizar recursos digitales en casa únicamente.
• Mejorar el acceso a dispositivos y conectividad.
• Reducir la ratio en las aulas.
• Formación y desarrollo profesional del profesorado.

¿Qué acciones son recomendadas para promover la accesibilidad e inclusión digital en el aula? (Selecciona todas las respuestas correctas)

• Limitar el uso de herramientas digitales solo a los alumnos más avanzados.
• Utilizar tecnologías de asistencia para el alumnado más vulnerable.
• Usar únicamente materiales impresos.
• Seleccionar tecnologías educativas que garanticen la accesibilidad física, sensorial y cognitiva.

¿Cuáles son algunos de los beneficios de la gamificación en el aprendizaje? (Selecciona todas las respuestas correctas)

• Aumenta la motivación intrínseca y la satisfacción del aprendizaje.
• Reduce la necesidad de interacción entre estudiantes.
• Promueve el aprendizaje activo y profundo.
• Limita la creatividad de los estudiantes.

¿Cuál de los siguientes criterios es fundamental al seleccionar herramientas digitales para el aula?

• Popularidad de la herramienta en redes sociales.
• Compatibilidad con el currículo y objetivos educativos.
• Cantidad de funciones avanzadas que ofrece la herramienta.
• Estética y diseño gráfico de la herramienta.