Педаагогика 151-200

Дене шынықтыру пәні мүғалімі мен педагог-жатгықтырушының мамандығы мына мамандықтар жүйесіне жатады:

• адам - адам

• адам - техника

• адам - белгілер жүйесі

• адам - көркем образ

• адам - табиғат

Дене шынықтыру және спортты қаржылық қамтамасыз ету:

• білім беру және спорт объектілерін құру, техникалық қызмет көрсету және дамыту үшін жасалатын іс-шаралар

• Мемлекеттің білім беру жүйесі

• Қоршаған педагогикалық шындық.

• Жеке түлғаның даму процесі

• Арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс

Рецензия жазу:

• Ғылыми, әдістемелік жұмысқа өз ойын білдіріп қысқа пікір жазу

• Конспектілеу

• Оқыған әдебиеттегі негізгі ойларды жазу

• Оқығанның қысқаша мазмүнын жазу

• Ғылыми, әдістемелік жүмысқа дәлме-дәл үзінді

Білімнің мазмұнын, білім алушылардың даярлық деңгейін анықтайды:

• Білім беру стандарты

• Бағдарлама

• Оқу жоспары.

• Жылдық жоспар

• Оқулықтар

Спорт жағдайында өзін-өзі тәрбиелеу бағыттарына жататын:

• өзін-өзі сендіру.

• көңіл-күй;

• өзін-өзі күйрету

• өзіне-өзі қызмет ету

• өзін төмен санау

¥жымның белгілері:

• әлеуметтік маңызы бар жалпы мақсат

• бірыңғай оқу

• бос уақытты бірге өткізу (ойнау).

• бағалау жүйесі

• басқару тәжірибесі

Тіл техникасының элементтеріне жатпайды:

• Қиял

• Дикция.

• Дауыс тембрі

• Тыныс

• Дауыс қарқыны

Дене шынықтыру пәні мұғалімі білуге тиіс:

• Дәрігерлік-педагогикалық бақылау әдістерін, сабақ үстіндегі қауіпсіздік тәсілдерін, алғашқы дәрігерлік көмек көрсету жолдарын

• Музыка сабағын өткізудің түрлі формалары мен тәсілдерін

• Математика сабағының мақсаты мен міндеттерін анықтауды

• Шетел тілдерін оқытудың қазіргі әдістерін іріктеуді және пайдалануды

• Таңдаған спорт түрлері бойынша тұрақты қызығушылықты қалыптастыру принциптерін

Көру, есту, сөйлеу мүшелерінде жэне ақыл-ойында кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін педагогиканың мына саласы зерттейді:

• дефектология

• сурдопедагогика

• олигофренопедагогика

• логопедия

• тифлопедагогика

Дене шынықтыру педагогикадағы табиғи эксперимент:

• Дене шынықтыру оқу-тәрбие процесін бүзбай зерттеу гипотезасын тексеру

• Педагогикалық процестің жүру жағдайына өзгеріс енгізу арқылы зерттеу гипотезасын тексеру

• Гипотезасы жалпы тексеру

• Зерттеу гипотезасын арнайы лабораториялық жағдайда тексеру

• Қалыптаскан педагогикалық процесті тексеру