QUIZ II EVALUASI PEMB. SD

Kemampuan alat ukur untuk memberikan hasil pengukuran yang konsisten atau stabil merupakan konsep dari ….

• Presisi

• Akurasi

• Validitas

• Reliabel

Tingkat kesesuaian hasil pengukuran dengan nilai yang sebenarnya merupakan konsep dari

• Presisi

• Akurasi

• Validitas

• Reliabel

Proses untuk menentukan standar atau ukuran dasar yang digunakan dalam pengukuran dinamakan ….

• Standardisasi

• Kalibrasi

• Verifikasi

• Validasi

Proses untuk menyesuaikan alat ukur dengan standar atau ukuran dasar yang telah ditentukan dinamakan ….

• Standardisai

• Kalibrasi

• Verifikasi

• Validasi

Proses untuk memastikan bahwa alat ukur yang digunakan memberikan hasil yang sesuai dgn standar yang telah ditetapkan dinamakan ….

• Standardisasi

• Kalibrasi

• Verifikasi

• Validasi

Hasilnya digunakan guru untuk memperbaiki proses pembelajaran, sedangkan bagi siswa, hasilnya dapat digunakan untuk memperbaiki proses belajar.

Pernyataan ini merupakan hasil ….

• Tes Sumatif

• Tes Formatif

• Tes Diagnostik

• Tes Nondiagnostik

Tes yang dilakukan selama proses pembelajaran dan/atau dalam pembelajaran dinamakan ....

• Tes Sumatif

• Tes Formatif

• Tes Diagnostik

• Tes Nondiagnostik

Tes yang dilakukan untuk mengetahui kondisi psikologis & emosional siswa sebelum memulai pembelajaran dan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa selama di rumah, kondisi keluarga & pergaulan siswa, serta gaya belajar, karakter, & minat siswa dinamakan ….

• Tes Diagnostik

• Tes Diagnostik Nonkognitif

• Tes Diagnostik Kognitif

• Tes Kognitif

Kegiatan yang dilakukan untuk mengidentifikasi capaian kompetensi siswa, menyesuaikan pembelajaran di kelas dengan kompetensi rata-rata siswa dan untuk menetapkan kelas remedial dinamakan ….

• Tes Diagnostik

• Tes Diagnostik Kognitif

• 
  Tes Diagnostik Nonkognitif

• Tes Kognitif

Fungsi tes kognitif yakni ....

• Membantu mengidentifikasi masalah atau kesulitan yang dialami oleh siswa

• merencanakan tindaklanjut pembelajaran

• merencanakan pemecahan sesuai masalah atau kesalahan yang telah teridentifikasi

• Membantu mengidentifikasi masalah atau kesulitan yang dialami oleh siswa dan merencanakan tindaklanjut berupa upaya pemecahan sesuai masalah atau kesalahan yang telah teridentifikasi