ADP BLOC 3

Quin enunciat descriu millor l’objecte d’estudi de la psicologia de la instrucció?

• L’estudi dels processos de canvi comportamental en qualsevol context educatiu, formal o informal.

• L’anàlisi de les interaccions socials espontànies en entorns no escolars.

• L’estudi dels processos de canvi comportamental derivats de la participació en activitats educatives escolars.

• L’observació de la conducta en contextos familiars i culturals diversos.

Quina afirmació és pròpia de la psicologia de l’educació?

• Estudia els processos de canvi vinculats exclusivament a l’aprenentatge formal.

• Analitza els factors i dimensions de les situacions educatives que influeixen en el canvi comportamental.

• Es centra en la transmissió de coneixements curriculars.

• Considera la cultura com un element secundari en el procés educatiu.

Quina opció reflecteix millor la complexitat en la definició dels factors en la psicologia de la instrucció?

• Els factors són universals i independents del marc teòric.

• La seva identificació depèn de l’opció teòrica adoptada per interpretar-los.

• Només es poden identificar mitjançant observació directa.

• Es limiten a variables cognitives mesurables.

Quina diferència clau hi ha entre els continguts de la psicologia de l’educació i els de la instrucció?

• La psicologia de la instrucció no considera la socialització com a part del canvi comportamental.
• La psicologia de l’educació exclou l’estudi de les variables educatives.
• La psicologia de la instrucció inclou l’anàlisi de les relacions entre cultura, desenvolupament i aprenentatge.
• La psicologia de l’educació només s’aplica a l’etapa infantil.

Answer explanation

És un dels nuclis centrals de la instrucció.

Quina afirmació és incorrecta?

• La psicologia de la instrucció estudia processos de canvi vinculats a l’aprenentatge i la socialització.
• La psicologia de l’educació només s’ocupa de l’educació formal escolar.
• Els factors educatius poden tenir una relació directa o indirecta amb el canvi comportamental.
• Les dimensions educatives poden variar segons el marc teòric adoptat.

Answer explanation

És falsa: l’educació inclou contextos no escolars.

Quina de les següents opcions representa un enfocament més ampli i transversal?

• Psicologia de la instrucció, per la seva aplicació a contextos escolars específics.
• Psicologia de l’educació, per la seva atenció a qualsevol situació educativa.
• Psicologia de la instrucció, per la seva orientació cap a la pràctica docent.
• Psicologia de l’educació, per la seva exclusivitat en l’àmbit universitari.

Answer explanation

L’educació abasta contextos formals i informals.

En quin cas una activitat seria més rellevant per a la psicologia de la instrucció que per a la de l’educació?

• Un taller de lectura en una biblioteca pública.
• Una activitat d’aprenentatge cooperatiu dins l’aula.
• Una conversa informal entre infants en un parc.
• Una activitat artística en un centre cívic.

Answer explanation

És un context escolar formal, propi de la instrucció.

Què són les pràctiques culturals segons el text?

• Seqüències d'activitats recurrents orientades vers objectius determinats.
• Interaccions socials espontànies en entorns no educatius.
• Activitats recreatives sense finalitat educativa.
• Processos de canvi comportamental en contextos escolars.

Answer explanation

Són seqüències d'activitats recurrents orientades vers objectius.

Com modulen les cultures els processos de desenvolupament?

• Mitjançant l'observació de conductes espontànies.
• Per mitjà de l'organització de pràctiques culturals.
• A través de l'educació formal escolar.
• Amb la transmissió de coneixements innats.

Answer explanation

Organitzen pràctiques culturals que estructuren l'aprenentatge.

Quina és la funció de l'educació en el desenvolupament personal?

• Assegurar que els membres adquireixen l'experiència cultural del grup.
• Observar i registrar les conductes dels infants.
• Promoure l'aprenentatge autònom sense intervenció.
• Fomentar la competència en activitats recreatives.

Answer explanation

L'educació transmet l'experiència cultural acumulada.