MLN111

Hình thức là

• Những yếu tố cốt lõi tạo nên sự vật

• Cách tổ chức, tồn tại và biểu hiện của nội dung
  

• Những thuộc tính vĩnh viễn của sự vật
  

• Những yếu tố ngẫu nhiên, không ổn định
  

Mối quan hệ giữa nội dung và hình thức là

• Hình thức quyết định nội dung
  

• Nội dung và hình thức tồn tại riêng biệt
  

• Nội dung quyết định hình thức, nhưng hình thức có thể tác động ngược lại

• Cả hai luôn thay đổi cùng lúc
  

Vì sao hình thức có thể kìm hãm nội dung ?

• Vì hình thức luôn ổn định hơn nội dung

• Vì hình thức quyết định toàn bộ bản chất
  

• Vì nếu không phù hợp, hình thức có thể làm chậm sự phát triển nội dung
  

• Vì hình thức không quan trọng bằng nội dung
  

Một nội dung có thể tồn tại

• Duy nhất trong một hình thức
  

• Trong nhiều hình thức khác nhau

• Không cần hình thức
  

• Trong hình thức bất biến
  

Một sản phẩm thay đổi bao bì theo xu hướng hiện đại là ví dụ của

• Thay đổi nội dung mà giữ hình thức

• Giữ nguyên nội dung, thay đổi hình thức

• Thay đổi cả nội dung và hình thức

•  Không thay đổi gì

Trong thời đại mạng xã hội, việc phân biệt bản chất và hiện tượng có ý nghĩa gì ?

• Giúp lan truyền thông tin nhanh hơn

• Giúp dễ dàng phán xét người khác

• Giúp tránh bị đánh lừa bởi bề ngoài, hiểu đúng bản chất sự việc

• Giúp sử dụng mạng xã hội hiệu quả hơn

Bản chất là gì ?

• Những yếu tố ngẫu nhiên

• Những hiện tượng lặp lại nhiều lần

• Tổng thể các mối liên hệ tất yếu, quyết định sự vật

• Những điều không thể nhận biết

Vì sao không nên đánh giá sự vật chỉ dựa vào hiện tượng ?

• Vì hiện tượng luôn phản ánh sai

• Vì hiện tượng thường giống nhau

• Vì hiện tượng có thể che giấu bản chất

• Vì hiện tượng là điều không quan trọng

Trong quá trình phát triển, vì sao hình thức thường thay đổi chậm hơn nội dung ?

• Do hình thức ít quan trọng

• Do hình thức có tính ổn định hơn

• Do hình thức bị kiểm soát bởi pháp luật

• Do con người không quan tâm đến hình thức

Trong thực tiễn giáo dục, nội dung học thay đổi yêu cầu điều gì về mặt hình thức ?

• Không cần thay đổi gì

• Cần đổi mới phương pháp giảng dạy

• Chỉ thay đổi giáo viên

• Tăng giờ học lý thuyết