La evaluacion según Melina Furman

¿Qué propósito tiene la evaluación en la enseñanza de las ciencias naturales según Melina Furman?

• Más que calificar, busca acompañar los procesos de aprendizaje, identificar avances y detectar obstáculos para mejorar la enseñanza.

• La evaluación se utiliza como un filtro riguroso para asegurar que únicamente los genios innatos puedan acceder a estudios superiores en ciencias, descartando a aquellos que demuestren cualquier signo de dificultad o falta de memorización instantánea.

¿Qué tipo de evaluación favorece el desarrollo del pensamiento científico?

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¿Cómo deben ser las preguntas de evaluación en ciencias para generar pensamiento?

• Deben ser preguntas con respuestas que generalmente lleven a una respuesta exacta.

• Preguntas abiertas, contextualizadas, que inviten a argumentar, observar, explorar e interpretar fenómenos.

¿Por qué es importante incluir la metacognición en la evaluación?

¿Qué estrategias evalúa Melina Furman como útiles para acompañar el aprendizaje científico?

• Diarios de aprendizaje, autoevaluaciones

• rúbricas, conversaciones

• memorización de temas

• devoluciones personalizadas que guían el avance