USEP Lenguaje: Tipos de texto 2

Fuente: Adaptado de “Persona Normal”, Benito Taibo “Una biblioteca no es solo un lugar donde se guardan libros. Es un universo. En cada página, un portal; en cada estante, una posibilidad de escapar. Durante años viví convencido de que lo mejor que me podía pasar en la vida era encontrarme con un libro que no pudiera soltar. Cuando lo logré, supe que esa sensación era adictiva, y que uno no vuelve a ser el mismo después de leer algo que le voló la cabeza.” ¿Qué tipo de texto fue el presentado?

• Informativo
• Narrativo
• Argumentativo
• Instructivo

Fuente: Artículo de “Algarabía” sobre los beneficios del sueño “El sueño profundo es esencial para la consolidación de la memoria. Durante esta fase, el cerebro reestructura la información recibida en el día y decide qué almacenar a largo plazo. Estudios recientes han demostrado que personas privadas de sueño presentan dificultades significativas para resolver problemas, concentrarse o retener información. Dormir bien no es un lujo, es una necesidad biológica que afecta directamente el rendimiento cognitivo, el estado emocional y la salud física.” ¿Cuál es la idea principal del texto?

• Dormir pocas horas estimula el cerebro
• El sueño profundo es necesario para procesar y retener información
• La memoria no depende del descanso
• Solo los jóvenes necesitan dormir bien

Fuente: “Todo sobre el amor” de bell hooks “El amor debe entenderse como una decisión ética, más que un simple afecto espontáneo. Cuando amamos, no solo sentimos: actuamos con responsabilidad, compromiso y justicia. Esta concepción ética del amor nos invita a cuestionar las estructuras de poder que impiden que florezca, y a repensar nuestras prácticas relacionales. Amar no es dominar, es acompañar en libertad. Por ello, la verdadera transformación personal y colectiva pasa por replantearnos cómo amamos.” ¿Qué tipo de texto fue el presentado?

• Narrativo
• Informativo
• Argumentativo
• Descriptivo

Fuente: “Crimen y castigo”, Fiódor Dostoievski “Raskólnikov se debatía entre el orgullo de su idea y la culpa de sus actos. Había intentado racionalizar un crimen, convencerse de que su mente estaba por encima de las leyes comunes. Pero el peso moral del asesinato lo aplastaba con cada hora de silencio, con cada mirada de sospecha. El crimen lo había transformado, no en el revolucionario que aspiraba a ser, sino en un ser fragmentado, perdido entre la lógica y la culpa.” ¿Cuál es el tipo de texto?

• Argumentativo
• Narrativo
• Instructivo
• Científico

Fuente: Artículo de divulgación médica sobre enfermedades autoinmunes “Las enfermedades autoinmunes ocurren cuando el sistema inmune ataca por error al propio cuerpo. Esto puede afectar órganos como el hígado, los riñones o la piel. A pesar de que no siempre se conocen sus causas, se sabe que pueden influir factores genéticos, hormonales y ambientales. El diagnóstico suele ser tardío, debido a la variedad de síntomas, lo que incrementa la importancia de campañas informativas que favorezcan su detección temprana.” ¿Qué tipo de texto es el presentado?

• Informativo
• Narrativo
• Argumentativo
• Persuasivo

Fuente: “Orgullo y prejuicio”, Jane Austen “Elizabeth no era como las demás. No buscaba un marido por conveniencia, sino alguien que viera en ella un alma pensante. La sociedad la juzgaba por su independencia, pero ella no cedía. Su carácter fuerte, su juicio rápido y su negativa a doblegarse ante expectativas sociales, la convertían en un símbolo viviente del cambio silencioso que muchas mujeres querían, pero temían encarnar.” ¿Qué tipo de conocimiento se requiere para analizar el impacto del personaje?

• Solo vocabulario técnico
• Análisis crítico del contexto social y literario
• Capacidad de memorizar capítulos
• Comprensión gramatical del texto

Fuente: “El Príncipe”, Maquiavelo “La experiencia demuestra que los hombres obedecen más a quienes les infunden respeto que a quienes les provocan amor. Por tanto, el príncipe debe preferir ser temido a ser amado, si no puede ser ambas cosas a la vez. La estabilidad del Estado depende no del afecto del pueblo, sino de la percepción de autoridad y orden que el príncipe sea capaz de imponer.” ¿Qué tipo de texto fue el presentado?

• Narrativo
• Argumentativo
• Instructivo
• Científico

Fuente: Fragmento informativo sobre el Alzheimer “El Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta la memoria, el pensamiento y el comportamiento. A medida que la enfermedad avanza, los síntomas se agravan, interfiriendo con las tareas diarias. Aunque aún no existe una cura, investigaciones recientes han permitido identificar ciertos hábitos preventivos como la lectura frecuente, el ejercicio físico y la alimentación saludable.” ¿Qué se puede deducir como idea implícita del texto?

• El Alzheimer es una enfermedad contagiosa
• Algunas actividades pueden retrasar el avance del Alzheimer
• El Alzheimer no tiene síntomas visibles
• Solo afecta a personas mayores de 80 años

Fuente: “Historias de cronopios y de famas”, Julio Cortázar “Los famas son metódicos, planifican su viaje con mapas, vacunas y cheques de viajero. Los cronopios, en cambio, improvisan, pierden maletas, se confunden de tren. Pero disfrutan intensamente. Para ellos, cada error es una forma nueva de vivir. Los famas no entienden esa alegría que nace del caos. Los cronopios se ríen, los famas se organizan.” ¿Qué quiere decir el autor con la frase “cada error es una forma nueva de vivir”?

• Que los errores se deben evitar a toda costa
• Que la improvisación es solo para los irresponsables
• Que los errores pueden abrir nuevas experiencias vitales
• Que los famas son más sabios que los cronopios

Fuente: Fragmento sobre el voto femenino en Nueva Zelanda (1893) “Nueva Zelanda fue el primer país en reconocer el derecho al voto femenino. Esta decisión provocó una ola de movimientos sufragistas en otras regiones del mundo, transformando el panorama político global. La participación de las mujeres en la política comenzó a ser vista no como una excepción, sino como una necesidad para garantizar la justicia democrática.” ¿Qué tipo de texto fue el presentado?

• Informativo
• Narrativo
• Instructivo
• Argumentativo