Landasan Filosofis dan Psikologis Kurikulum V.449

Apa yang dimaksud dengan landasan filosofis dalam pengembangan kurikulum?

• Prinsip-prinsip keilmuan yang diperoleh dari penelitian eksperimental.

• Asumsi-asumsi yang berasal dari hasil berpikir filosofis untuk merancang dan mengembangkan kurikulum.

• Data-data empiris dari hasil observasi siswa.

• Pendekatan praktis dalam menyusun silabus dan RPP.

Salah satu cabang filsafat yang memberikan dasar nilai dan etika dalam kurikulum adalah...

• Filsafat ilmu

• Filsafat sejarah

• Filsafat moral

• Filsafat politik

Berikut ini merupakan tujuan pendidikan berdasarkan kajian filsafat, kecuali...

• Self-preservation

• Enjoying leisure time

• Rearing of family

• Menciptakan sistem hukum nasional

Landasan psikologis dalam kurikulum terutama bertujuan untuk...

• Menentukan kebijakan nasional pendidikan.

• Menghasilkan sistem penilaian berbasis kompetensi.

• Menyesuaikan pembelajaran dengan tahap perkembangan peserta didik.

• Meningkatkan efisiensi sistem pengelolaan sekolah.

Aliran psikologi yang menekankan pada pengalaman belajar aktif dan membangun pengetahuan sendiri adalah...

• Behaviorisme

• Kognitivisme

• Humanisme

• Konstruktivisme

Tokoh psikologi yang dikenal dalam teori perkembangan kognitif adalah...

• B.F. Skinner

• Jean Piaget

• Abraham Maslow

• Carl Rogers

Implikasi dari landasan psikologis dalam penilaian hasil belajar adalah...

• Menggunakan satu standar nilai untuk semua siswa.

• Penilaian berfokus pada hasil akhir saja.

• Penilaian mempertimbangkan kemampuan dan perkembangan individu.

• Penilaian hanya dilakukan oleh guru.

Psikologi humanistik dalam pengembangan kurikulum lebih menekankan pada...

• Proses penguatan stimulus-respons.

• Pengembangan potensi diri dan aktualisasi peserta didik.

• Pembelajaran yang terstruktur dan berurutan.

• Evaluasi berbasis kompetensi kognitif.