тжә тест№5

Дүниежүзілік теория мен практикадағы тәрбиеніңжалпы қабылданған мақсаты болып табылады:

• жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлға идеалы.

• шығармашылық қабілетімен дамыған тұлға

• тәрбиелі тұлға

• жетілген тұлға

Көрсетілгендердің бірі тәрбиенің мақсатын қалыптастыруға әсер етпейді:

• қоғамның экономикалық-әлеуметтік дамуы.

• қоғамның экономикалық мүмкіншілігі

• педагогикалық теориялар мен практикалардың даму деңгейі.

• өндірістік қарым-қатынас стилі

Қай ғалым тәрбие осы үш мақсатқа жетуге бағытталуы: өзіңді және қоршаған ортаны танып біл (саналы тәрбие), өзіңді басқару (адамгершілік тәрбие) және Жаратқанға талпыныс (діни тәрбие), керек деп айтты:

• Я.А.Коменский

• К.Д.Ушинский

• С.Л.Рубинштейн

• В.А.Сухомлинский

Қай ғалым  тәрбиенің мақсты – джетльменді - адамды қалыптастыру, «өз ісін алдын ала ойланып және саналы орындай алатын»:

• Я.А.Коменский

• К.Д.Ушинский

• С.Л.Рубинштейн

• Дж.Локк

Тәрбиенің басты мақсаты жалпы адамдық бағаны қалыптастыруға  болады:

• Ж.Ж.Руссо

• К.Д.Ушинский

• С.Л.Рубинштейн

• Дж.Локк

 «Тәрбие мақсаты – бұл адамда табиғатпен жинақталған және қамтамасыз етілген қабілеттері мен барлық табиғи күштерін дамыту, сонымен қатар, «адамның үйлесімді даму күші және қабілеттері»:

• К.Д.Ушинский

• С.Л.Рубинштейн

• Дж.Локк

• И.Г.Песталоцци

Тәрбие мақсаты адамгершілік тәрбиесін құрайды деген кім:

• И.Г.Песталоцци

• К.Д.Ушинский

• С.Л.Рубинштейн

• Дж.Локк

Тәрбие және ортаның маңызын абсолюттендірген жақтаушылардың концепциясы қалай аталады:

• биогенетикалық концепция

• социогенетикалық концепция

• конвергенция теориясы

• бихевиоризм теориясы

Педагогтың тәрбиеленушіге жеке тұлға ретінде, тәрбиелік өзара қарым-қатынастың өзіндік саналы жауапты субъектісі ретінде бірізді қарауы – бұл:

• тәрбиедегі индивидуальды қатынас.

• тәрбиедегі жеке қатынас

• тәрбиедегі саралау қатынас

• тәрбиедегі саралау қатынас

Отбасындағы тәрбие туралы А. С. Макаренконың кітабы қалай аталады:

• Ұлы Дидактика

• Аналар мектебі

• Қиын бала

• Ата-аналар үшін кітап