Quiz về Giao tiếp Sư phạm

Phong cách giao tiếp dân chủ của giáo viên thể hiện rõ nhất ở hành vi nào sau đây?

• Lắng nghe ý kiến học sinh, giao nhiệm vụ phù hợp

• Không phê bình học sinh

• Giao việc đồng loạt

• Đề ra yêu cầu cao với học sinh

Trong giao tiếp sư phạm, phương tiện “phi ngôn ngữ” KHÔNG bao gồm:

• Lời thoại

• Giọng nói

• Nét mặt

• Ánh mắt

Giáo viên mô phạm trong giao tiếp nên có đặc điểm sau:

• Mẫu mực, tế nhị, giản dị

• Tự tin, sắc sảo

• Lịch sự, cầu kỳ

• Tự nhiên, suồng sã

Nguyên tắc “thiện chí” trong giao tiếp thể hiện rõ nhất khi giáo viên:

• Luôn nghĩ tốt và tin tưởng sự thay đổi của học sinh

• Không nghi ngờ học sinh

• Dùng hình phạt tích cực

• Giao nhiều bài tập

Nguyên tắc “tôn trọng đối tượng giao tiếp” KHÔNG bao gồm:

• Công bằng đối xử

• Tin tưởng học sinh

• Đồng thuận mọi ý kiến học sinh

• Lắng nghe mọi ý kiến

Phong cách làm việc mô phạm thể hiện rõ ở yếu tố nào?

• Kế hoạch dạy học khoa học, đúng giờ giấc

• Giảng bài sôi nổi

• Quan hệ tốt với phụ huynh

• Linh hoạt tình huống

Tác phong mô phạm của giáo viên KHÔNG được hiểu là:

• Nét riêng cá tính không cần chuẩn mực

• Trang phục lịch sự

• Một phần phong cách nhà giáo

• Hành vi chuẩn mực

Giao tiếp sư phạm có vai trò quan trọng vì:

• Tạo nền tảng xây dựng nhân cách học sinh và giáo viên

• Giúp giáo viên nắm bắt thông tin

• Là hình thức dạy thay bài giảng

• Giúp xử lý vi phạm

Giao tiếp sư phạm có vai trò quan trọng vì:

• Tạo nền tảng xây dựng nhân cách học sinh và giáo viên

• Giúp giáo viên nắm bắt thông tin

• Là hình thức dạy thay bài giảng

• Giúp xử lý vi phạm

“Đặt mình vào vị trí người học” là biểu hiện của nguyên tắc nào?

• Đồng cảm

• Mô phạm

• Linh hoạt

• Thiện chí