Kuis KB 1. Ruang GTK

Kuis KB 1. Ruang GTK

Professional Development

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ASESMEN DIAGNOSTIK

ASESMEN DIAGNOSTIK

Professional Development

10 Qs

Post Test Assesmen

Post Test Assesmen

Professional Development

10 Qs

MGMP IPS 2023

MGMP IPS 2023

Professional Development

10 Qs

Perangkat Pembelajaran

Perangkat Pembelajaran

Professional Development

10 Qs

Seberapa paham Anda dengan Esensi Kurikulum Merdeka?

Seberapa paham Anda dengan Esensi Kurikulum Merdeka?

Professional Development

10 Qs

Diferensiasi Pembelajaran

Diferensiasi Pembelajaran

Professional Development

8 Qs

PRETEST PELATIHAN GURU SULUT

PRETEST PELATIHAN GURU SULUT

Professional Development

10 Qs

Pretes SMPN 1 Mondokan

Pretes SMPN 1 Mondokan

Professional Development

10 Qs

Kuis KB 1. Ruang GTK

Kuis KB 1. Ruang GTK

Assessment

Quiz

Professional Development

Professional Development

Easy

Created by

desi putri

Used 2+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Bagaimana Ruang GTK dapat membantu guru dalam menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21?

  1. Menyediakan materi pelatihan yang singkat dan mudah diakses

  1. Memberikan akses ke komunitas belajar yang terkurasi

  1. Menyediakan fitur pengelolaan kinerja yang terintegrasi

  1. Menyediakan inspirasi pembelajaran dan ruang berbagi praktik baik antar guru

  1. Semua jawaban benar

Answer explanation

Ruang GTK membantu guru menghadapi tantangan abad ke-21 dengan menyediakan pelatihan singkat, komunitas belajar, fitur pengelolaan kinerja, serta ruang berbagi praktik baik dan inspirasi pembelajaran.


2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

  1. Setelah mengunduh perangkat asesmen dari fitur Inspirasi Pembelajaran, seorang guru memperoleh data bahwa 60% murid belum mencapai kompetensi minimum. Ia ingin merancang tindak lanjut pembelajaran. Apa langkah bijak yang dapat diambil guru berdasarkan prinsip asesmen yang berpihak pada murid?

  1. Memberikan remedial dengan soal yang sama agar nilai meningkat

  1. Menyusun aktivitas pemulihan pembelajaran berdasarkan kesenjangan kompetensi murid

  1. Mengulang pembelajaran dari awal tanpa memperhatikan hasil asesmen

  1. Melanjutkan materi karena mayoritas murid sudah mengikuti asesmen

  1. Membuat laporan keberhasilan program sekolah sebagai pembanding

Answer explanation

Prinsip asesmen yang berpihak pada murid menekankan tindak lanjut yang sesuai dengan kebutuhan belajar murid, bukan sekadar menaikkan nilai atau melanjutkan materi tanpa perbaikan.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. Dalam proses belajar di Ruang GTK, Anda menemukan ide tentang mengajarkan konsep pecahan menggunakan buah. Bagaimana sebaiknya Anda menyikapi temuan tersebut agar pembelajaran berdampak pada murid?

  1. Mengikuti persis tanpa melihat kondisi kelas

  1. Menyesuaikan metode dengan konteks murid dan mendokumentasikan hasilnya

  1. Mengabaikannya karena bukan pelatihan formal

  1. Mengadopsi seluruh dokumen rencana pembelajarannya untuk administrasi kelas

  1. Memberikan informasi kepada guru lain dan menyerahkan ide tersebut kepada guru lain

Answer explanation

Sebuah ide dari Ruang GTK sebaiknya tidak diikuti secara kaku, tetapi disesuaikan dengan kebutuhan, kondisi, dan karakteristik murid di kelas. Selain itu, mendokumentasikan hasilnya penting untuk berbagi praktik baik dan bahan evaluasi.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Komunitas belajar di Ruang GTK dapat menjadi sarana untuk saling belajar, berbagi praktik baik, dan berdiskusi lintas wilayah.

  1. BENAR

  1. SALAH

Answer explanation

Komunitas belajar di Ruang GTK memang dirancang sebagai wadah kolaboratif bagi guru dan tenaga kependidikan. Melalui fitur ini, pengguna dapat saling berbagi praktik baik, berdiskusi, dan belajar bersama, bahkan lintas wilayah, sehingga mendorong peningkatan kompetensi secara kolektif.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. Semua guru secara otomatis akan mendapat rekomendasi belajar yang sama setelah mengisi Refleksi Kompetensi.

  1. BENAR

  1. SALAH

Answer explanation

Rekomendasi belajar setelah mengisi Refleksi Kompetensi bersifat personal dan disesuaikan dengan hasil refleksi masing-masing guru, sehingga tidak semua guru mendapatkan rekomendasi yang sama.