Normativa

En la ESO el PAD lo elabora el Departamento de orientación o el servicio de orientación correspondiente.

• Decreto 359/2009, de 30 de octubre

• Decreto 235/2022, de 7 de diciembre

• Orden de 4 de junio de 2010

• Resolución de inicio de curso

Las medidas ordinarias de atención a la diversidad se contemplan en las programaciones docentes y en las unidades didácticas

• Decreto 359/2009, de 30 de octubre

• Resolución de 30 de mayo de 2024.

• Orden de 4 de junio de 2010

• Decreto 209/2022, de 17 de noviembre

Las demandas por parte de los centros educativos de nuevas evaluaciones psicopedagógicas, se realizarán en el periodo comprendido entre el 1 de septiembre y el 31 de diciembre.

• Resolución de 13 de marzo de 2018

• Decreto 359/2009, de 30 de octubre

• Resolución de inicio de curso

• Resolución de 27 de febrero de 2013

Los referentes para elaborar las adaptaciones curriculares son: el proyecto educativo, la programación docente, la evaluación individual de competencia (evaluación inicial) y el informe psicopedagógico.

• Decreto 359/2009, de 30 de octubre

• Orden de 3 de mayo de 2011

• Resolución de 20 de noviembre de 2023

• Orden de 24 de mayo de 2010

La revisión de la evaluación psicopedagógica del ACNEAE se realizará al final del segundo ciclo de EI, a la finalización de la etapa de EP y durante la ESO.

• Decreto 359/2009, de 30 de octubre

• Resolución de 13 de marzo de 2018

• Decreto 209/2022, de 17 de noviembre

• Resolución de 27 de febrero de 2013

La normativa que regula el proceso de elaboración de la evaluación psicopedagógica es...

• Resolución de 18 de febrero de 2022

• Resolución de 30 de mayo de 2024.

• Resolución de 27 de febrero de 2013

• Resolución de 13 de marzo de 2018

2. En caso de ACNEE cuya propuesta de escolarización sea CEE o AA y no exista EOEP específico de referencia, la evaluación psicopedagógica será realizada de forma conjunta por el orientador y el director del EOEP.

• Resolución de 27 de febrero de 2013

• Resolución de 13 de marzo de 2018

• Orden de 24 de mayo de 2010

• Resolución de 6 de febrero de 2012

2. El informe psicopedagógico deberá ir firmado por todos los profesionales del servicio de orientación que hayan intervenido en el proceso de evaluación, así como por todos los profesionales del centro educativo que hayan participado en la evaluación.

• Resolución de 6 de febrero de 2012

• Resolución de 27 de febrero de 2013

• Decreto 359/2009, de 30 de octubre

• Resolución de 13 de marzo de 2018

2. Los alumnos objeto de dictamen de escolarización, una vez escolarizados en los centros que dispongan de las medidas, programas y recursos propuestos en su dictamen, serán de atención educativa prioritaria por parte del profesorado especialista.

• Resolución de 27 de febrero de 2013

• Resolución de 13 de marzo de 2018

• Resolución de 6 de febrero de 2012

• Yo que sé

El profesorado de apoyo específico -Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje- colaborará con el profesorado ordinario realizando tareas de apoyo indirecto, que consistirán en el asesoramiento a los docentes en la adecuación del currículo y de la respuesta educativa, y diseñando o facilitando materiales y estrategias de intervención.

• Decreto 359/2009, de 30 de octubre

• Resolución de 30 de julio de 2019

• Resolución de 18 de febrero de 2022

• Resolución de 27 de febrero de 2013