20062025

De acuerdo con el texto, quienes defienden el matrimonio homosexual piensan que privilegiar el matrimonio heterosexual es:

• excluyente, ya que no se da cabida a que cierta población de la sociedad pueda con- traer matrimonio.

• contradictorio, porque, mientras los heterosexuales podrían casarse, los homosexuales no podrían.

• reprochable, porque no se abre la posibilidad de que el matrimonio se desoficialice en el Estado.

• sesgado, porque el Estado no debería interferir en las políticas relacionadas con el matrimonio.

De acuerdo con el periodista Kinsley, citado en el texto, que el Estado intervenga en el matrimonio entre personas:

• está bien, pero solo si se desoficializa el matrimonio como institución avalada por el Estado.

• está mal, pues el matrimonio debe privatizarse y el Estado no debe sancionar al respecto.

• está bien, pues así se lograría una igualdad entre el matrimonio homosexual y el heterosexual.

• está mal, ya que el Estado no solo toleraría el matrimonio homosexual, sino que lo apoyaría.

El texto:

• rechaza la idea moderna de que debemos ser creativos y productivos.

• rechaza la idea moderna de que el trabajo sirve para ser más creativos y productivos.

• promueve el ocio como una herramienta para ser más creativos y productivos.

• promueve el trabajo como una herramienta que ayuda a ser más creativos y productivos.

¿Cuál de las siguientes opciones es una síntesis adecuada del primer párrafo?

• Es muy diferente el proceso creativo de un artista como Van Gogh o Kanye West al de un científico como Nikola Tesla o Albert Einstein.

• Como lo pueden demostrar varios ejemplos, no es cierto que la genialidad tenga que ser producto de momentos de angustia, sino que puede surgir de momentos de calma.

• No es cierto que la genialidad tenga que ser producto de momentos de calma, sino que puede surgir de momentos de angustia, como lo prueban muchos casos.

• Es usual que las ideas de la imaginación popular estén equivocadas; en vez de confiar en ellas, deberíamos revisar qué nos dice la ciencia.

En el primer párrafo del texto, ¿a qué se refiere la expresión "[...] pero a la vida se le está ocurriendo no dejar con quién conversar"?

• A los viajes de los amigos del protagonista.

• A los obstáculos que enfrenta el protagonista para hablar con sus amigos.

• A la muerte de los amigos del protagonista.

• A los problemas de comunicación entre el protagonista y sus amigos.

¿Cuál es el tipo de narrador del texto y qué punto de vista asume respecto a los hechos narrados?

• Es un narrador en segunda persona, porque narra los hechos como si se los estuviera contando a un destinatario de una carta.

• Es un narrador omnisciente, porque narra los hechos en tercera persona y conoce los pensamientos de los otros personajes.

• El narrador es el protagonista, porque cuenta su propia historia en primera persona y desde su punto de vista.

• El narrador es un testigo, porque cuenta en primera persona la historia del protagonista del relato.

Considere las siguientes predicciones, presentadas en el penúltimo párrafo del texto:

El papa Francisco sufrirá una grave enfermedad.

En el mundo habrá más refugiados.

¿Cuál es la relación entre estas dos afirmaciones?

• Son complementarias, puesto que ambas sirven para probar que las predicciones específicas de los astrólogos son ciertas.

• Tienen la misma función, ya que ambas prueban que las predicciones generales de los astrólogos suelen resultar falsas.

• Son contradictorias, puesto que 1 dice lo contrario que 2, mostrando que los horóscopos son una práctica incoherente.

• Tienen funciones opuestas, ya que 1 prueba que las predicciones particulares fallan, y 2, que las generales aciertan.

Considere los párrafos 4 y 5 del texto. En ellos, el autor busca mostrar que los análisis de personalidad a veces son engañosos. El experimento realizado por Forer logra apoyar bien esa idea, pues en este se evidencia que:

• la mayoría de la gente es proclive a creer en los test de personalidad, sobre todo si estos afirman cosas positivas.

• los estudiantes están sesgados y predispuestos a considerar como verdadero lo que su profesor de psicología les dice.

• debido a las diferencias normales entre sus personalidades, los estudiantes no le otorgaron a la prueba una calificación más alta.

• a pesar de las diferentes personalidades de los estudiantes, todos ellos se sintieron identificados con una misma descripción general.

Los rectángulos de texto que aparecen en la parte superior de los recuadros 1, 3, 4 y 6 corresponden a la voz de:

• la maestra que aparece en el cómic, que cuenta todo en tercera persona.

• el director de la escuela, que no aparece en los recuadros, pero conoció la historia.

• el padre de la niña del cómic, que recuerda los eventos en segunda persona.

• la niña de la historia, que hace su relato en primera persona.

¿Qué función cumple la cita al final del segundo párrafo?

• Mostrar una opinión que cuestiona parte de la tesis del autor.

• Sintetizar la posición de una autoridad frente al tema abordado.

• Desarrollar el argumento central en favor de la posición del autor.

• Presentar razones con las cuales el autor apoya su tesis principal.