Características de la Educación Especial

¿Qué se entiende por Educación Especial como estructura?

¿Qué establece la Ley N.º 070 en Bolivia sobre Educación Especial?

• Reconoce la Educación Especial como modalidad del Sistema Educativo Plurinacional.

• Promueve un enfoque asistencialista.

• Elimina la educación regular.

• No menciona la inclusión.

¿Cuáles son las características principales del proceso de Educación Especial?

¿Qué afirmación hizo la Declaración de Salamanca sobre la inclusión educativa?

• Todas las escuelas deben acoger a todos los niños.

• La educación especial es la única opción para niños con discapacidad.

• Los niños con discapacidad no pueden asistir a escuelas regulares.

¿Cuál es el objetivo central de la Educación Especial?

• Asegurar el derecho a una educación de calidad.

• Limitar la educación a personas con discapacidad.

• Fomentar la educación tradicional.

¿Qué tipos de discapacidades se reconocen según la Clasificación Internacional del Funcionamiento (CIF)?

• Discapacidad física, sensorial, intelectual y múltiple.

• Solo discapacidades físicas.

• Discapacidades emocionales únicamente.

¿Qué establece la Ley 070 sobre la Educación Especial en Bolivia?

• Debe ofrecer atención en todos los niveles y modalidades.

• Solo se aplica a estudiantes en áreas rurales.

• No se requiere atención para estudiantes con discapacidad.

¿Cuáles son los objetivos principales de la Educación Especial?

¿Cómo se define el ámbito y el objeto de la Educación Especial?

¿Cuáles son los términos clave en la evolución de la Atención en Educación Especial?