Soal UKKJ Bahasa Indonesia

Materi pengajaran bahasa yang disajikan dalam bentuk latihan berbicara dapat membentuk keterampilan berbahasa berdasarkan kebiasaan, kriteria kegramatikalan secara rapi yang terkait dengan pembelajaran dan disusun dari tataran terendah berupa fonem, morfem, kata, frasa, klausa, dan kalimat, serta tidak mereka-reka data atau berdasarkan keumuman, dan mudah diterima. Setelah itu, baru diajarkan keterampilan membaca dan menulis. Hal yang dinyatakan pada ilustrasi tersebut termasuk teori linguistik ....

• fungsional

• deskriptif

• struktural

• tradisional

Hal berikut ini yang termasuk pembelajaran bahasa Indonesia yang terkait dengan kajian teori linguistik deskriptif adalah ....

• Asumsi mengisyaratkan kepada penekanan perlunya latihan berbicara dan menggunakan informan asli untuk menirukan dan melatih lafal sebelum siswa diperkenalkan dengan latihan menulis.

• Menelaah bunyi ujaran dan intonasi, seluk-beluk bentuk kata dan pengaruh perubahan-bentuk kata terhadap golongan dan arti kata, tata bahasa yang membahas hubungan antarkata, serta mengkaji tentang makna.

• Berusaha menjelaskan susunan bahasa alamiah dari segi fungsionalitasnya, yaitu bahasa alamiah, relasi pada berbagai tingkatan susunan tata bahasa, dan sasaran keterpakaian berbagai aspek bahasa dan pemakaian bahasa.

• Menganalisis bahasa berdasarkan filsafat dan semantik, seperti pengertian, pengklasifikasian kata kerja merupakan kata yang menyatakan perbuatan, tindakan, atau kejadian

Pembelajaran bahasa Indonesia yang terkait teori linguistik deskriptif berupa fonem bahasa Indonesia, adalah ....

• [t], [t], dan [t], pada kata [tarik], [taruh], dan [tabuh]

• [m], [a], dan [h], pada kata [makan], [marah], dan [malah]

• [f], [v], dan [p] pada kata [propinsi], [profinsi], dan [provinsi]

• [r], [s], dan [k] pada kata [dari], [dasi], dan [daki]

Teori linguistik struktural yang terkait dengan pembelajaran materi morfologi bahasa Indonesia adalah ....

• Penggunaan fonem /b/ pada kata dan /p/ pada tidak mempunyai makna. Namun, karena diposisikan bersama sebagai pasangan minimal, yaitu keduanya daerah artikulasi yang sama yakni bilabial, penggunaan fonem /b/ dan /p/ menjadi memiliki fungsi.

• Menentukan bahwa sebuah satuan bentuk merupakan morfem atau bukan morfem tidak perlu membandingkan bentuk tersebut dalam bentuk lain karena satuan bentuk tersebut tidak dapat hadir secara berulang dan tidak mempunyai makna.

• Penggunaan awalan meng- dan peN- pada kata tulis memiliki fungsi pembeda bila meng- + tulis menjadi menulis sebagai kata kerja dan peN- + tulis menjadi penulis sebagai kata benda yang didahului oleh bentuk terikat yang berbeda, fungsinya pun menjadi berbeda.

• Mempelajari tata bunyi, kaidah bunyi, dan cara menghasilkan bunyi bahasa secara benar karena bunyi sebagai wujud bahasa yang paling primer sehingga getaran udara yang masuk ke

Cermati kalimat berikut! (1) Perempuan itu ibu saya. (2) Dia, perempuan yang bekerja di rumah sakit. (3) Penyampaian visi dan misi partai oleh perempuan itu sangat lantang. (4) Duh, dasar perempuan! (5) Apa bisa tenaga perempuan sepertimu ini mengangkat peti besi ini? Berdasarkan konteks kalimat yang diakibatkan peristiwa gramatik, kata perempuan pada contoh tersebut memiliki perbedaan dari segi semantik, pada nomor ....

• (1) dan (2)

• (2) dan (3)

• (3) dan (4)

• (4) dan (5)

Cermati kalimat berikut! (1) Bukan hanya sopan santunnya yang disukai rekan-rekan di kantornya, melainkan juga jiwa sosialnya yang tinggi menjadikannya teladan mereka. (2) Orang kaya itu bukan hanya menyukai barang-barang antik, tetapi juga mengoleksi uang-uang lama. (3) Peserta didik di provinsi itu tidak hanya menerima uang KJP, tetapi mereka juga mendapat pinjaman buku pelajaran. (4) Penyalahgunaan narkoba tidak hanya melanda orang dewasa, tetapi juga anak-anak di bawah umur. Kalimat korelatif yang benar terdapat pada nomor....

• (1) dan (2)

• (1) dan (3)

• (2) dan (3)

• (2) dan (4)

Cermati kalimat berikut! (1) Basoeki Abdullah berkampung di Surakarta, Jawa Tengah. (2) Basoeki Abdullah merupakan salah satu maestro pelukis Indonesia. (3) Dia menggunakan aliran naturalisme. (4) Lukisan Basoeki Abdullah berobjek orang. Kalimat berpelengkap terdapat pada kalimat yang bernomor ....

• (1) dan (2)

• (1) dan (3)

• (2) dan (3)

• (2) dan (4)

Cermati kalimat berikut! Adik saya yang baru datang dari Amerika sedang mempelajari bahasa Indonesia yang digunakan sehari-hari. Inti kalimat tersebut adalah ....

• Adik saya baru datang dari Amerika.

• Dia mempelajari bahasa sehari-hari.

• Adik mempelajari bahasa Indonesia.

• Dia sedang mempelajari bahasa.

Cermati penggalan kalimat berikut! (1) paling modern yang di Beograd (2) museum-museum Angkatan Perang yang telah saya lihat di Eropa Barat itu (3) jika (4) dibandingkan dengan museum-museum Angkatan Perang yang juga pernah saya lihat di Beogra. Urutan yang tepat agar unsur kalimat tersebut menjadi kalimat majemuk bertingkat dengan klausa anak kalimat mendahului klausa induk kalimat adalah....

• (2), (1), (3), dan (4)

• (2), (3), (2), dan (1)

• (3), (2), (4), dan (1)

• (3), (1), (4), dan (2)

Usia anak yang memiliki kemampuan berbahasa sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah berumur ....

• 0—1 tahun

• 3—4 tahun

• 5—6 tahun

• 10—15 tahun