D15 - Distratores

1 - "Estudou a noite inteira para a prova; portanto, sentiu-se exausto no dia seguinte."

No trecho acima, a palavra destacada estabelece uma relação de:

• a) Adição, pois acrescenta uma informação sobre o estudo.

• b) Explicação, pois justifica o motivo de ter estudado tanto.

• c) Consequência, pois indica o resultado da ação de estudar.

• d) Oposição, pois contrapõe o estudo à exaustão.

2- "Ele não foi à festa porque estava doente."

O termo em destaque estabelece, no contexto da frase, uma relação de:

• a) Consequência, pois mostra o que aconteceu depois de ele não ir à festa.

• b) Comparação, pois equipara a doença à festa.

• c) Causa, pois explica o motivo de ele não ter comparecido.

• d) Tempo, indicando o momento em que a ação ocorreu.

3- "Os atletas treinaram intensamente, a fim de que pudessem vencer o campeonato."

A expressão destacada expressa uma ideia de:

• a) ) Condição, estabelecendo uma condição para a vitória.

• b) Adição, somando mais uma informação sobre o treinamento.

• c) Explicação, detalhando como os atletas treinaram.

• d) Finalidade, indicando o propósito do treinamento.

4- "Apesar do cansaço, ele continuou treinando com dedicação."

A expressão destacada no período anterior introduz uma ideia de:

• a) Causa, mostrando o motivo de ele treinar.

• b) Condição, indicando uma exigência para o treino.

• c) Concessão, apresentando uma ideia contrária à esperada, mas que não impede a ação principal.

• d) Finalidade, expressando o objetivo do treinamento.

5- "Ele não só estudou para a prova, como também ajudou os colegas com as dúvidas."

No trecho acima, a expressão destacada estabelece uma relação de:

• a) Oposição, pois contrapõe a ação de estudar à de ajudar.

• b) Consequência, pois indica um resultado do estudo.

• c) Comparação, pois equipara o esforço de estudar ao de ajudar.

• d) Adição, pois acrescenta uma nova informação à primeira, reforçando a ideia de soma.