PU 5

Filsafat pendidikan membahas prinsip dan tujuan pendidikan serta bagaimana cara mencapai tujuan tersebut.

Filsafat pendidikan pragmatis menekankan pentingnya mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dan masalah dunia nyata dengan keterampilan praktis.

Dalam filsafat pendidikan idealisme, tujuan pendidikan adalah mengembangkan potensi manusia untuk mencapai kebenaran dan nilai-nilai ideal.

Eksistensialisme dalam pendidikan menekankan pentingnya pengalaman individual dan pilihan pribadi dalam proses belajar.

Filsafat pendidikan realism menganggap bahwa pendidikan harus mengajarkan siswa tentang kenyataan objektif dan ilmiah.

Ki Hajar Dewantara mengembangkan filosofi pendidikan yang dikenal dengan istilah "Tut Wuri Handayani" yang berarti "di belakang memberikan dorongan".

Prinsip "Ing Ngarso Sung Tuladha" dari Ki Hajar Dewantara berarti bahwa seorang pendidik harus menjadi contoh teladan di depan anak didik.

Filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara menekankan pentingnya pendidikan berbasis pada nilai-nilai budaya dan lokal untuk membentuk karakter siswa.

Ki Hajar Dewantara percaya bahwa pendidikan harus dilakukan dengan cara yang kaku dan disiplin untuk mencapai hasil yang maksimal.

Konsep "Madaraka" dalam filosofi Ki Hajar Dewantara menyarankan agar pendidikan melibatkan masyarakat dalam perencanaan dan pelaksanaan pendidikan.