Bimtek Pengelola RPL

Dalam pelaksanaan RPL, siapa yang memiliki kewenangan menetapkan hasil akhir rekognisi?

• Tim penilai/Assesor RPL

• Dosen pengampu mata kuliah

• Tim Komite RPL

• Pimpinan Perguruan Tinggi

Unit RPL menerima 3 portofolio tanpa FED. Semua bukti sudah diverifikasi. Apa kelemahan utama jika langsung dilanjutkan?

• Tidak masalah jika penilai yakin terhadap kompetensi pendaftar

• Dapat digantikan oleh surat pernyataan peserta & pimpinan

• Tidak sah karena FED sifatnya wajib

• Memenuhi jika dilanjutkan wawancara & penilaian lisan

PT menyelenggarakan RPL tanpa menyusun peraturan akademik tentang jalur RPL. Apa pendapat Anda?

• Tetap bisa melaksanakan jika pengelola RPL siap bekerja

• Tidak memenuhi syarat menyelenggarakan RPL

• Sah jika ada arahan dan surat tugas dari Pimpinan

• Valid jika disetujui Pemimpin Perguruan Tinggi

Dalam rapat pleno, ditemukan bahwa dosen penilai tidak berasal dari bidang studi yang sesuai. Apa yang harus dilakukan untuk menjaga mutu asesmen?

• Lanjutkan proses dan koreksi saat validasi

• Menunjuk dosen pembanding lain

• Menilai ulang dengan penilai yang sebidang

• Merujuk kepada asesor eksternal

Seorang calon mahasiswa menyusun FED untuk mata kuliah “Manajemen SDM” dengan bukti pengalaman 7 tahun sebagai supervisor, namun hanya mencantumkan 1 tugas kerja. Apa konsekuensi evaluatifnya?

• Diakui secara parsial

• Dianggap valid jika mencantumkan SK

• Perlu penilaian lanjutan

• Diberikan nilai minimal

Jika perguruan tinggi tidak menyertakan penjelasan tentang pembiayaan RPL dalam pedoman akademik, maka...

• RPL tetap sah jika peserta tidak dikenakan biaya

• Dapat ditambahkan kemudian dalam SOP

• Melanggar ketentuan karena tidak lengkap

• Tidak berdampak signifikan terhadap mutu

Jika pendaftar RPL hanya mengisi Formulir Evaluasi Diri (FED) tanpa menyertakan dokumen pendukung, tindakan yang sesuai prinsip penjaminan mutu adalah:

• Meneruskan proses penilaian di rapat pleno

• Memberikan nilai minimal sesuai CP MK

• Menunda penilaian dan meminta bukti tambahan

• Mengisi asumsi berdasarkan isian FED

Seorang peserta mengklaim penguasaan mata kuliah "Etika Profesi" dari pelatihan di tempat kerja. Dokumen yang diajukan hanya berupa surat tugas dan modul pelatihan tanpa sertifikat. Apa langkah penilai?

• Langsung menolak karena tidak ada sertifikat

• Meminta klarifikasi dan bukti tambahan

• Memberikan nilai setara jika modul relevan

• Melanjutkan pleno dengan catatan

Dalam rapat pleno, ditemukan 3 mata kuliah dinyatakan ekuivalen, padahal hanya 2 yang memenuhi kriteria 75% sub-CPMK. Apa tindakan yang harus diambil oleh Tim RPL?

• Menerbitkan SK dengan 3 mata kuliah karena diplenokan

• Mengembalikan kepada mahasiswa untuk perbaikan

• Menghapus 1 mata kuliah yang tidak memenuhi syarat

• Menyertakan penilaian kondisi khusus

Sebuah PT menerima 18 mahasiswa RPL Tipe A, namun tidak melakukan rapat pleno hasil asesmen karena keterbatasan waktu. Komite RPL langsung menerbitkan SK berdasarkan input dari dosen penilai. Apa evaluasi Anda terhadap tindakan ini?

• Wajar jika didokumentasikan dengan berita acara

• Boleh dilakukan dalam kondisi darurat

• Dapat diterima asal semua penilai menyetujui

• Tidak sesuai prosedur karena hasil penilaian wajib melalui pleno