Keterampilan Pengelolaan Kelas

Apa yang dimaksud dengan pengelolaan kelas?

• Proses penilaian hasil belajar

• Kegiatan siswa di luar kelas

• Keterampilan guru untuk menciptakan kondisi belajar yang optimal

• Pengaturan waktu pelajaran

Apa saja pendekatan pengelolaan kelas yang disebutkan dalam teks?

• Klasikal dan kontemporer

• Formal dan informal

• Tradisional dan modern

• Otoriter dan permisif

Apa karakteristik pendekatan otoriter?

• Disiplin ketat dan pengawasan

• Pengabaian terhadap aturan

• Kebebasan penuh bagi siswa

• Fleksibilitas dalam aturan

Apa tujuan dari pengelolaan kelas?

• Menciptakan suasana belajar yang kondusif

• Membatasi kreativitas siswa

• Mengurangi jumlah siswa

• Meningkatkan disiplin tanpa batas

Apa yang dimaksud dengan pendekatan permisif?

• Memberi kebebasan kepada siswa dalam belajar

• Menerapkan disiplin yang ketat

• Mengabaikan aturan

• Mengatur semua aktivitas siswa

Apa yang harus dihindari dalam pengelolaan kelas?

• Campur tangan yang berlebih

• Memberikan umpan balik positif

• Mendorong kreativitas siswa

• Menggunakan variasi dalam pembelajaran

Apa yang menjadi fokus dari pendekatan modifikasi tingkah laku?

• Penerapan disiplin yang ketat

• Pengawasan yang ketat

• Perubahan tingkah laku peserta didik

• Kebebasan penuh dalam belajar

Apa yang dimaksud dengan prinsip pengelolaan kelas yang hangat dan antusias?

• Menciptakan suasana yang tidak menekan

• Menerapkan aturan yang ketat

• Mengabaikan perasaan siswa

• Menjaga jarak dengan siswa

Apa yang menjadi komponen keterampilan mengelola kelas?

• Menjaga jarak dengan siswa

• Bersikap adil kepada seluruh peserta didik

• Mengabaikan kebutuhan siswa

• Menerapkan satu metode pengajaran

Apa yang dimaksud dengan kesenyapan dalam pengelolaan kelas?

• Diskusi yang berlarut-larut

• Suasana kelas yang tenang

• Proses komunikasi yang tersendat-sendat

• Kegiatan belajar yang aktif