UNIDAD 6 - MÚSICA SIN LÍMITES

¿Qué parte del cuerpo se trabaja en esta unidad?

• Los pies

• Las orejas

• El cuerpo y el movimiento

• Los ojos

¿Qué hacemos con el cuerpo al oír música?

• Nos quedamos quietos

• Saltamos sin ritmo

• Nos movemos al ritmo

• Cerramos los ojos

¿Qué es una discapacidad motórica?

• Dificultad para ver

• Dificultad para oír

• Dificultad para moverse

• Dificultad para leer

¿Cómo puede tocar una persona con discapacidad motórica?

• Solo mirando

• Con ayuda de tecnología o adaptaciones

• No puede tocar

• Con los pies únicamente

¿Qué puedes usar para tocar un instrumento si no usas las manos?

• Auriculares

• Timbales

• La cabeza, pies u otros apoyos

• Gafas

¿Qué tipo de producto final se diseña en esta unidad?

• Un cartel

• Un poema

• Un instrumento adaptado

• Un mapa sonoro

¿Qué valor se promueve en esta unidad?

• La exclusión

• La competitividad

• La accesibilidad y creatividad

• La rapidez

¿Qué materiales se pueden usar para crear un instrumento adaptado?

• Material reciclado y soportes

• Sólo madera nueva

• Agua y fuego

• Ropa vieja

¿Qué tipo de música se puede acompañar con el instrumento creado?

• Una sinfonía

• Una canción sencilla como 'La recompensa emocional'

• Solo villancicos

• Ninguna

¿Qué parte del cuerpo se puede adaptar para sujetar el instrumento?

• El codo o la espalda

• La nariz

• El pelo

• Los dientes