Asesmen Kurikulum Pendidikan Matematika A

Salah satu prinsip yang membedakan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Merdeka adalah:

• Kurikulum 2013 lebih menekankan pada capaian kompetensi berbasis proyek.

• Kurikulum Merdeka lebih menekankan pada profil pelajar Pancasila sebagai acuan SKL.

• Kurikulum 2013 menempatkan literasi digital sebagai fokus utama SKL.

• Kurikulum Merdeka menghilangkan standar kompetensi lulusan sepenuhnya.

• SKL pada Kurikulum 2013 sepenuhnya berbasis kebutuhan industri.

Dalam pengembangan kurikulum, standar isi berperan sebagai acuan untuk:

• Menentukan bagaimana penilaian dilakukan di kelas.

• Menetapkan alur pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik siswa.

• Menyusun capaian pembelajaran serta ruang lingkup materi.

• Menentukan kualifikasi lulusan dalam dunia kerja.

• Memastikan keseimbangan antara teori dan praktik dalam asesmen.

Pada Kurikulum Merdeka, standar proses mendorong guru untuk:

• Melaksanakan pembelajaran yang ketat dan seragam sesuai jadwal pusat.

• Memberikan penilaian berbasis angka semata.

• Merancang pembelajaran berdiferensiasi sesuai kebutuhan siswa.

• Menyampaikan materi sebanyak-banyaknya dalam waktu terbatas.

• Menghilangkan peran asesmen diagnostik dalam pembelajaran.

Standar Penilaian dalam Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya:

• Memberikan skor tertinggi untuk setiap tugas siswa.

• Menggunakan asesmen formatif untuk mendukung perkembangan belajar.

• Fokus hanya pada hasil ujian akhir semester.

• Melakukan penilaian seragam di seluruh sekolah.

• Menghapus nilai angka demi penilaian kualitatif sepenuhnya.

Salah satu inovasi Standar Isi dalam Kurikulum Merdeka adalah:

• Mewajibkan semua sekolah menggunakan buku ajar yang sama.

• Memberikan kebebasan kepada guru untuk menentukan muatan lokal dan kontekstual.

• Menghapus semua muatan nasional dari kurikulum.

• Menetapkan target nilai minimum untuk semua mata pelajaran.

• Menstandarisasi penggunaan bahasa asing di semua jenjang.

Dalam kerangka Kurikulum 2013, Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dikembangkan untuk:

• Mewajibkan siswa menguasai semua mata pelajaran dengan nilai tinggi.

• Mencapai keseimbangan antara kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

• Mengutamakan pembelajaran berbasis daring sepenuhnya.

• Menghilangkan peran guru dalam proses pembelajaran.

• Mengembangkan kompetensi kognitif semata.

Perbedaan mendasar standar proses dalam Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka terletak pada:

• Kurikulum 2013 menekankan penggunaan teknologi dalam semua proses.

• Kurikulum Merdeka mendorong fleksibilitas dan diferensiasi pembelajaran.

• Kurikulum 2013 menghilangkan asesmen selama proses pembelajaran.

• Kurikulum Merdeka mewajibkan semua materi diajarkan dalam bahasa Inggris.

• Kurikulum Merdeka menetapkan semua kegiatan pembelajaran berbasis laboratorium.

Salah satu keunikan Standar Penilaian Kurikulum Merdeka adalah:

• Menilai hanya aspek kognitif tanpa mempertimbangkan karakter.

• Menekankan refleksi guru dan umpan balik berkelanjutan.

• Melakukan ujian seragam nasional pada setiap jenjang.

• Memberikan nilai berdasarkan peringkat kelas.

• Menjadikan hasil akhir sebagai satu-satunya ukuran kesuksesan siswa.

Standar Isi dalam Kurikulum Merdeka dirancang untuk:

• Menyesuaikan capaian pembelajaran agar lebih kontekstual dan esensial.

• Memberlakukan kurikulum yang sama untuk semua wilayah tanpa pengecualian.

• Mengurangi fokus pada profil pelajar Pancasila.

• Memprioritaskan pelajaran eksakta di semua jenjang.

• Memastikan semua siswa menguasai 100% materi kurikulum.

Penguatan Standar Proses dalam Kurikulum Merdeka bertujuan untuk:

• Mempercepat proses penyelesaian silabus dan administrasi.

• Menuntut siswa menghafal sebanyak mungkin informasi.

• Memberikan keleluasaan bagi guru dan siswa untuk mengeksplorasi pembelajaran.

• Mengurangi interaksi guru dan siswa dalam proses belajar.

• Memastikan guru mengikuti langkah-langkah baku tanpa improvisasi.