
Programa de Educación Sexual desde la Perspectiva de los Derecho
Authored by marco morales cama
Health Sciences
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
¿Cuál es uno de los principales propósitos de la Educación Sexual Integral (ESI) según el enfoque de derechos humanos?
Desarrollar únicamente el conocimiento biológico de la sexualidad
Formar actitudes que fortalezcan el pensamiento crítico y el autocuidado
Fomentar la práctica religiosa relacionada con la sexualidad
Enseñar métodos anticonceptivos de manera aislada
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
¿Qué enfoque sustenta la ESI como una propuesta formativa integral?
Biológico exclusivamente
Científico, basado en varias disciplinas
Psicológico y legal únicamente
Antropológico y espiritual
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa un beneficio directo de implementar la ESI en las escuelas?
Incrementa los conocimientos técnicos del docente
Disminuye los niveles de deserción docente
Obliga a estudiantes a cumplir normas morales
Previene embarazos adolescentes y promueve la continuidad educativa
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
¿Qué tipo de participación se espera de los actores de la comunidad educativa en la ESI?
Pasiva, como oyentes
Controladora y fiscalizadora
Externa y limitada a eventos especiales
Activa, empoderada y corresponsable
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
¿Cuál es una característica que distingue la orientación sexual dentro del enfoque de la ESI?
Es una decisión impuesta por la familia
Es una atracción emocional, romántica o sexual duradera
Es determinada por la escuela
Solo aplica en la adultez
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
¿Qué objetivo fundamental tiene la guía para implementar la ESI en las escuelas?
Uniformar los temas de biología en secundaria
Reemplazar la educación religiosa por educación sexual
Unificar criterios conceptuales sobre educación sexual integral
Limitar la enseñanza de sexualidad a temas reproductivos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
¿Por qué la ESI considera el desarrollo socioafectivo de los estudiantes?
Porque permite imponer normas emocionales
Porque mejora su desempeño físico
Porque así se evita que socialicen demasiado
Porque es parte de su desarrollo integral
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