Post-test-1กรอบการศึกษาไทยศึกษา

Post-test-1กรอบการศึกษาไทยศึกษา

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

เมืองสร้างสรรค์ หมู่ 10a

เมืองสร้างสรรค์ หมู่ 10a

University

10 Qs

พุทธสาวก พุทธสาวิกา ศาสนิกชนตัวอย่าง

พุทธสาวก พุทธสาวิกา ศาสนิกชนตัวอย่าง

7th Grade - University

10 Qs

สิทธิมนษยชน ม. 4

สิทธิมนษยชน ม. 4

University

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน รัฐ สังคมและโลกาภิวัตน์

แบบทดสอบก่อนเรียน รัฐ สังคมและโลกาภิวัตน์

University

10 Qs

อาเซียน 2

อาเซียน 2

1st Grade - University

10 Qs

Pre Test GEN64-131 Foreign Labor

Pre Test GEN64-131 Foreign Labor

University

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียนพุทธสาวก สาวิกา ม.6

แบบทดสอบก่อนเรียนพุทธสาวก สาวิกา ม.6

12th Grade - University

10 Qs

เงินเฟ้อ เงินฝืด

เงินเฟ้อ เงินฝืด

University

12 Qs

Post-test-1กรอบการศึกษาไทยศึกษา

Post-test-1กรอบการศึกษาไทยศึกษา

Assessment

Quiz

Social Studies

University

Practice Problem

Hard

Created by

Apisada Srikhruedong

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ไทยศึกษามีลักษณะอย่างไร

เป็นการศึกษาที่เน้นเฉพาะมิติทางวัฒนธรรม

เป็นการศึกษาแบบแยกส่วนตามสาขาวิชา

เป็นการศึกษาที่เน้นเฉพาะประวัติศาสตร์

เป็นการศึกษาแบบสหวิทยาการที่บูรณาการศาสตร์หลายแขนง

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับขอบเขตของไทยศึกษาด้านสังคมและวัฒนธรรม

ระบบเครือญาติและการจัดระเบียบทางสังคม

ประเพณีและพิธีกรรมในวงจรชีวิต

วิถีชีวิตและค่านิยมของคนไทย

ระบบการผลิตอุตสาหกรรมสมัยใหม่

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในยุคใดที่เริ่มมีการจัดตั้งสถาบันไทยคดีศึกษาและหลักสูตรไทยศึกษาในสถาบันการศึกษา

ยุคเริ่มต้น (ก่อนปี พ.ศ. 2475)

ยุคหลังการเปลี่ยนแปลงการปกครอง (พ.ศ. 2475-2500)

ยุคก่อตัวของไทยศึกษาในสถาบันการศึกษา (พ.ศ.2500-2520)

ยุคขยายตัวของไทยศึกษา (พ.ศ. 2520-2540)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

เซอร์จอห์น เบาว์ริง (Sir John Bowring) มีความสำคัญอย่างไรในประวัติการศึกษาไทยศึกษา

เป็นผู้ก่อตั้งหลักสูตรไทยศึกษาแห่งแรกในต่างประเทศ

เป็นผู้เขียนบันทึกเกี่ยวกับสยามในหนังสือ "The Kingdom and People of Siam"

เป็นผู้วางรากฐานการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยตามหลักฐานและวิธีการทางประวัติศาสตร์สมัยใหม่

เป็นผู้ริเริ่มการศึกษาไทยศึกษาเชิงวิพากษ์

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณนา (Ethnographic Research) มีลักษณะสำคัญอย่างไร

เน้นการศึกษาหลักฐานทางประวัติศาสตร์

เน้นการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณและสถิติ

เน้นการวิเคราะห์และตีความตัวบทประเภทต่างๆ

เน้นการลงพื้นที่ภาคสนามและการสังเกตแบบมีส่วนร่วม

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แนวคิดใดที่ไม่ได้ถูกบูรณาการเข้ากับการศึกษาไทยศึกษาในยุคปัจจุบัน

แนวคิดหลังอาณานิคม (Postcolonialism)

แนวคิดสตรีนิยม (Feminism)

แนวคิดดั้งเดิมนิยม (Traditionalism)

แนวคิดท้องถิ่นนิยม (Localism)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การวิเคราะห์วาทกรรม (Discourse Analysis) ในไทยศึกษาช่วยให้เข้าใจเรื่องใด

การเปลี่ยนแปลงทางโครงสร้างทางสังคมไทย

กระบวนการสร้างความหมายและความสัมพันธ์เชิงอำนาจในสังคมและวัฒนธรรมไทย

การพัฒนาทางเศรษฐกิจของประเทศไทย

ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมในบริบทสังคมไทย

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?