تخطيط درس العلوم

لماذا من المهم ذكر الادوات النستخدمة في خطة الدرس

• لإبهار المشرفين

• لمنع تأجيل الانشطة بسبب نقص المواد

• لمتابعة المنهج بدقة

ما هو التركيز الاساسي لنموذج الفصل المقلوب

• المحاضرات التقليدية

• التعليم الموجه من الطالب

• التعليم الموجه من المعلم

أي نوع من الأنشطة يطلب فيه المعلم من الطالب تلخيص الدرس

• النشاط التمهيدي

• نشاط المقدمة

• GIST task

التقييم في خطة الدرس هو تغذية راجعة من

• المدرس الى الطالب

• الطالب الى المدرس

• الزملاء الى بعضهم بعض

تشمل التقييمات التكوينية (formative assessment)

• الاختبارات الموحدة

• التتقييمات التشخيصية

• تذاكر الخروج والواجبات المنزلية

اي من التالي هو مثال على هدف ذكي يقيم المستوى المعرفي الاخير (الاعلى) في تقسيم بلوم

• بنهاية الدرس سيكون الطالب قادرا على عمل مجسم لألواح الطاقة الشمسية وتقييم اهميتها في ترشيد استهلاك الطاقة

• بنهاية الدرس سيكون الطالب قادرا على اعطاء امثلة على صور الطاقة

• بنهاية الدرس سيتعلم الطالب عن الطاقة

اي نوع من التقويم يستخدم لمعرفة مدى معلومات الطلاب عن درس جديد في بداية الحصة

• Summativeالتقييم النهائي

• التقويم التشخيصيDiagnostic

• التقويم التكوينيFormative

قسم العالم بلوم الاهداف التعليمية الى ..... مستويات معرفية

• 4

• 6

• 5

كم تكون المدة النموذجية لنشاط التجمية في خطة الدرس

• 20 دقيقة

• 3-5 دقائق

• 15 دقيقة