Quiz Penilaian Pembelajaran

Dalam merancang penilaian keterampilan, rubrik sangat penting digunakan. Mengapa keberadaan rubrik dianggap lebih efektif dibandingkan hanya memberikan skor akhir saja?

• Rubrik membantu mempercepat koreksi oleh guru.

• Rubrik menyederhanakan tugas siswa dalam menyelesaikan pekerjaan.

• Rubrik memuat indikator-indikator penilaian yang mendetail dan sistematis.

• Rubrik memungkinkan siswa menebak skor mereka sendiri.

• Rubrik menghindari subjektivitas guru sepenuhnya.

Seorang guru menggunakan jurnal untuk mencatat perilaku peserta didik yang sangat baik dan sangat buruk selama satu semester. Teknik ini termasuk dalam jenis penilaian sikap apa?

• Penilaian diri

• Penilaian antar teman

• Lembar observasi tertutup

• Lembar observasi terbuka

• Penilaian proyek

Mengapa teknik penilaian proyek sangat relevan digunakan untuk menilai kompetensi abad 21 peserta didik?

• Karena proyek dapat diselesaikan secara cepat dan efisien.

• Karena proyek hanya menilai satu aspek keterampilan tertentu.

• Karena proyek menekankan hafalan konsep secara rinci.

• Karena proyek mengukur kemampuan berpikir tingkat rendah.

• Karena proyek menilai perencanaan, investigasi, dan penyajian informasi.

Salah satu kelemahan dari penilaian diri adalah...

• Terbatas pada aspek kognitif semata

• Mengurangi beban guru dalam menilai

• Kurang akurat bila kejujuran siswa rendah

• Tidak bisa digunakan untuk pembinaan karakter

• Menilai hanya aspek keterampilan bertindak

Mengapa hasil penilaian akhir semester tidak cukup dijadikan satu-satunya dasar dalam menentukan nilai rapor peserta didik?

• Karena hanya berbasis satu jenis soal saja

• Karena tidak mencakup aspek keterampilan dan sikap

• Karena dilakukan terlalu awal

• Karena semua siswa mendapat nilai yang sama

• Karena dilakukan dalam waktu yang terlalu lama

Manakah dari berikut ini yang paling tepat mencerminkan hubungan antara CP (Capaian Pembelajaran) dan tujuan penilaian?

• Tujuan penilaian ditetapkan dulu, baru CP disusun.

• CP hanya berperan sebagai formalitas dalam penilaian.

• Penilaian dapat dilakukan tanpa mengacu CP selama hasilnya baik.

• Tujuan penilaian ditetapkan berdasarkan CP yang telah disusun.

• CP hanya penting untuk penilaian PAS saja.

Apa kelebihan utama dari teknik penilaian praktik dalam konteks pembelajaran keterampilan?

• Menghemat waktu dalam proses penilaian

• Hanya menilai hasil akhir dari proses

• Menunjukkan kemampuan siswa secara langsung dan nyata

• Tidak memerlukan rubrik khusus

• Dapat dilakukan tanpa observasi

Jika seorang guru ingin mengukur kemampuan berpikir analitis siswa dalam memahami konsep, maka bentuk soal paling tepat adalah...

• Isian singkat

• Menjodohkan

• Benar-salah

• Uraian terbuka

• Pilihan ganda dengan dua opsi

Dalam konteks penilaian sikap, apa alasan utama perlunya tindak lanjut hasil penilaian oleh semua pendidik di sekolah?

• Agar siswa tidak merasa diawasi

• Agar guru tidak perlu membuat jurnal

• Agar pembinaan karakter dilakukan secara kolektif

• Agar hasil penilaian tidak disalahgunakan

• Agar sikap tidak mempengaruhi nilai akhir

Seorang guru memberikan tugas proyek membuat makanan sehat dari bahan lokal. Penilaian ini mencerminkan pendekatan...

• Penilaian pengetahuan

• Penilaian sikap

• Penilaian portofolio

• Penilaian produk dan proyek

• Penilaian lisan bebas